Diferencia entre revisiones de «Escuela Primaria René Arcay»
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| + | Se encuentra ubicada en el Consejo Popular Boca Mojica-Henequén en la localidad Nuevo Mariel. Está rodeada de edificaciones, una panadería, barbería, farmacia y un poliservicio donde se le brinda a la población estos servicios. | ||
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| − | ==Organización | + | La comunidad no posee instalaciones culturales deportivas, ni recreativas, pues es la escuela el centro cultural más importante que posee. La población donde se ubica el centro son de familias trabajadoras, siendo la mayor fuerza laboral, la Fábrica de Cemento, Termoeléctrica y ELAM. |
| − | Es una escuela mixta con enseñanza preescolar, primaria y secundaria básica la que cumple con un horario único. Cuenta con una matrícula de 531 estudiantes 351 en preescolar y primaria y 180 en secundaria básica, 260 seminternados. De forma sistemática se realizan actividades docentes mañana y tarde, además actividades complementarias y extradocentes con maestros y alumnos que se desarrollan de forma conjunta con la comunidad donde participa también el INDER y otras instituciones culturales y deportivas. | + | |
| + | ===Organización del centro=== | ||
| + | Es una escuela mixta con enseñanza preescolar, primaria y secundaria básica la que cumple con un horario único. Cuenta con una matrícula de 531 estudiantes 351 en preescolar y primaria y 180 en secundaria básica, 260 seminternados. De forma sistemática se realizan actividades docentes mañana y tarde, además actividades complementarias y extradocentes con [[maestros]] y alumnos que se desarrollan de forma conjunta con la comunidad donde participa también el INDER y otras instituciones culturales y deportivas. | ||
En el centro ante los temas de decisiones para la realización de una actividad de cualquier tipo aprovechamos las opiniones de todos los que de una forma u otra tienen que participar directa o indirectamente en ella. | En el centro ante los temas de decisiones para la realización de una actividad de cualquier tipo aprovechamos las opiniones de todos los que de una forma u otra tienen que participar directa o indirectamente en ella. | ||
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| − | ==Nivel de autonomía y estilo de dirección== | + | ====Nivel de autonomía y estilo de dirección==== |
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En nuestro centro esta creado el Consejo de Escuela y funciona exitosamente con el apoyo incondicional de las organizaciones políticas y de masas para de elevar el nivel políticos ideológicos de alumnos y trabajadores. | En nuestro centro esta creado el Consejo de Escuela y funciona exitosamente con el apoyo incondicional de las organizaciones políticas y de masas para de elevar el nivel políticos ideológicos de alumnos y trabajadores. | ||
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Las relaciones con los padres son buenas, se preocupan por la escuela, los alumnos y los maestros. En sentido general sienten gran preocupación por el centro. | Las relaciones con los padres son buenas, se preocupan por la escuela, los alumnos y los maestros. En sentido general sienten gran preocupación por el centro. | ||
La familia apoya de manera sistemática la escuela, nos relacionamos con ellos de diferentes formas en aras de prepararlos para enfrentar de conjunto el proceso de enseñanza-aprendizaje. | La familia apoya de manera sistemática la escuela, nos relacionamos con ellos de diferentes formas en aras de prepararlos para enfrentar de conjunto el proceso de enseñanza-aprendizaje. | ||
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Revisión del 07:46 29 ago 2013
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Escuela Primaria René Arcay. Institución mixta con enseñanza preescolar, primaria y secundaria básica, realizan actividades docentes mañana y tarde, cumpliendo con el proceso docente educativo.
Sumario
Datos del centro
Ubicación
Se encuentra ubicada en el Consejo Popular Boca Mojica-Henequén en la localidad Nuevo Mariel. Está rodeada de edificaciones, una panadería, barbería, farmacia y un poliservicio donde se le brinda a la población estos servicios.
La escuela como centro cultural
La comunidad no posee instalaciones culturales deportivas, ni recreativas, pues es la escuela el centro cultural más importante que posee. La población donde se ubica el centro son de familias trabajadoras, siendo la mayor fuerza laboral, la Fábrica de Cemento, Termoeléctrica y ELAM.
Organización del centro
Es una escuela mixta con enseñanza preescolar, primaria y secundaria básica la que cumple con un horario único. Cuenta con una matrícula de 531 estudiantes 351 en preescolar y primaria y 180 en secundaria básica, 260 seminternados. De forma sistemática se realizan actividades docentes mañana y tarde, además actividades complementarias y extradocentes con maestros y alumnos que se desarrollan de forma conjunta con la comunidad donde participa también el INDER y otras instituciones culturales y deportivas.
En el centro ante los temas de decisiones para la realización de una actividad de cualquier tipo aprovechamos las opiniones de todos los que de una forma u otra tienen que participar directa o indirectamente en ella.
En los programas de la Revolución el personal docente se autoprepara con el uso de las nuevas tecnologías (TV, computadoras y videos) y el manejo de los recursos tecnológicos que maneja el centro.
Recursos materiales
- 19 aulas
- 1 dirección
- 1 biblioteca
- 1 laboratorio de computación
- 1 Cátedra de Educación física
- 1 gabinete de jefes de ciclo-logopeda-secretaria docente.
Fuerza laboral
Para dar cumplimiento al objetivo esencial de las transformaciones en la enseñanza primaria y secundaria básica, nuestro centro dispone de la siguiente fuerza laboral.
Alumnos en orientación y seguimiento
La escuela tiene dominio de los indicadores de prevención y este es efectivo al ser controladas las medidas individualizadas por el CDO, equipo metodológico y Comisión Psicopedagógica del centro que le da seguimiento a los mismos.
Nivel de autonomía y estilo de dirección
En el centro el nivel de autonomía y estilo de dirección se encuentra en grado normal, los órganos técnicos y de dirección funcionan sistemáticamente con unificación en las acciones. El trabajo de la escuela fluye con las distintas organizaciones.
Sistema de relaciones y las relaciones interpersonales
En nuestro centro esta creado el Consejo de Escuela y funciona exitosamente con el apoyo incondicional de las organizaciones políticas y de masas para de elevar el nivel políticos ideológicos de alumnos y trabajadores.
Relaciones de familia
Las relaciones con los padres son buenas, se preocupan por la escuela, los alumnos y los maestros. En sentido general sienten gran preocupación por el centro. La familia apoya de manera sistemática la escuela, nos relacionamos con ellos de diferentes formas en aras de prepararlos para enfrentar de conjunto el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ejemplo: reuniones, despachos, entrevistas, programa educa a tu hijo, charlas y visitas a los hogares.
Fuente
- Archivos de la Escuela René Arcay.
