Diferencia entre revisiones de «El Autismo y las emociones»
m (Revertidos los cambios de Matanzas5 jc (disc.) a la última edición de Reynier idict) |
|||
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| + | <div align="justify"> | ||
{{Ficha Libro | {{Ficha Libro | ||
|nombre= El Autismo y las emociones | |nombre= El Autismo y las emociones | ||
| Línea 27: | Línea 28: | ||
Estos nuevos hallazgos experimentales ponen de manifiesto que la percepción no emocional permanece relativamente intacta en los jóvenes y adultos con autismo comparados con sujetos de una edad cronológica y mental semejante, no afectados por el trastorno. Sin embargo, el procesamiento emocional, analizado a través de diversos procedimientos experimentales, es claramente deficitario en las personas con autismo. | Estos nuevos hallazgos experimentales ponen de manifiesto que la percepción no emocional permanece relativamente intacta en los jóvenes y adultos con autismo comparados con sujetos de una edad cronológica y mental semejante, no afectados por el trastorno. Sin embargo, el procesamiento emocional, analizado a través de diversos procedimientos experimentales, es claramente deficitario en las personas con autismo. | ||
| − | El libro también ofrece una introducción general al estudio del transtorno, con una especial referencia a las personas adultas, que no tiene desperdicio. Creo que esta monografía será muy útil y valiosa para los investigadores que trabajan en el ámbito del autismo, así como también permitirá a quienes atienden día a día a las personas afectadas por este transtorno, un mejor | + | El libro también ofrece una introducción general al estudio del transtorno, con una especial referencia a las personas adultas, que no tiene desperdicio. Creo que esta monografía será muy útil y valiosa para los investigadores que trabajan en el ámbito del autismo, así como también permitirá a quienes atienden día a día a las personas afectadas por este transtorno, un mejor conocimiento de sus problemas. |
==Contenido== | ==Contenido== | ||
Revisión del 08:46 8 ago 2011
| ||||||||||||
Síntesis
Estos nuevos hallazgos experimentales ponen de manifiesto que la percepción no emocional permanece relativamente intacta en los jóvenes y adultos con autismo comparados con sujetos de una edad cronológica y mental semejante, no afectados por el trastorno. Sin embargo, el procesamiento emocional, analizado a través de diversos procedimientos experimentales, es claramente deficitario en las personas con autismo.
El libro también ofrece una introducción general al estudio del transtorno, con una especial referencia a las personas adultas, que no tiene desperdicio. Creo que esta monografía será muy útil y valiosa para los investigadores que trabajan en el ámbito del autismo, así como también permitirá a quienes atienden día a día a las personas afectadas por este transtorno, un mejor conocimiento de sus problemas.
Contenido
- Índice
- Presentación y agradecimientos
- Prólogo. Dra. Patricia Howlin
- Breve recuerdo histórico sobre el autismo
- Características clínicas del autismo en personas adultas
- Una revisión de las teorías cognitivas y emocionales sobre el autismo
- La población estudiada en esta investigación: autistas, deficientes mentales y población general
- El reconocimiento de emociones. Análisis diferencial entre emociones simples y cognitivas
- La compresión de emociones. Resultados experimentales
- Análisis diferencial de la expresión facial de emociones en la población estudiada
- Atribucion causal de emociones: Diferencias entre autistas, deficientes mentales y población general
- Discusión general y conclusiones
- Bibliografía
Véase también
- Educación
- Educa a tu hijo
- Educación Especial en Cuba
- Adecuaciones curriculares: Apuntes de atención a la diversidad
- Adecuaciones curriculares del tiempo y el espacio escolar
