Pensamiento creativo
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Pensamiento creativo .La creatividad como potencial humano para resolver los problemas y su situación debe ser estimulada en el Proceso de Enseñanza _ Aprendizaje , mediante alternativas metodológicas que incluya el desarrollo de recursos personológicos, además del carácter productivo de las actividades que desarrollan los alumnos.
Sumario
Polémicas sobre la creatividad
•¿se puede aprender y enseñar a ser creador?. •¿cuáles estrategias utilizar?; ¿curriculares o extracurriculares?. •¿es una aptitud innata o una capacidad adquirida?. •¿existen métodos psico-diagnósticos para determinar el nivel de creatividad de los sujetos?. •¿es preciso crear una atmósfera o un ambiente creativo para lograrlo?. •¿puede un maestro con bajo nivel de creatividad estimularla altamente en sus estudiantes?.
PILARES DE LA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI
Relación con el desarrollo de la creatividad en la escuela
Aprender a conocer
- Despertar la curiosidad intelectual.
- Estimular el sentido crítico .
- Propiciar vías para descifrar la realidad.
- Favorecer la autonomía del juicio.
Fuentes
- Colectivo de autores. El desarrollo de la inteligencia la creatividad y el talento; un debate actual. La Habana 2000
- _________________ El desarrollo de la creatividad: Teoría y práctica de la educación: 2009
- Martínez LL, M. La creatividad en la escuela, La Habana, 1990
- ____________ . Actividad pedagógica y creatividad, La Habana, [[1993].
- ____________ . Calidad educacional y creatividad, La Habana, [[1995].
- Mitjans, A. Cómo desarrollar la creatividad en la escuela. En: Pensar y crear. Ed. Academia, La Habana, 1995.
- _________________. “La creatividad como proceso de la personalidad”. Universidad de La Habana, 1990.
- _________________.“Pensar y crear”. Edit. Academia, La Habana, 1996
- _________________. “Creatividad, personalidad y educación”. Edit. Academia, La Habana, 1996
- Juana Teresa Mariño Castellanos. Estrategias para eldesarrollo del pensamiento creativo. Edición Digital. Santiago de Cuba 2010.
- Rodríguez Ugidos Zayra. Obras. Tomo 2, Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 1989.
