Usuario discusión:Argelio

Bienvenido a EcuRed

• Crea tu página de colaborador usando la plantilla Ficha de Usuario.
• Consulta las Políticas de Moderación.
• Escoge ante todo un tema sobre el que tengas dominio, porque en caso contrario no tienes forma de saber si falta contenido o si la fuente no es confiable. Para temas cubanos usa fuentes cubanas.
• Si ya dominas el tema, recopila la información que vayas a utilizar, si es posible usa las fuentes confiables que puedes encontrar en este enlace: Fuentes Confiables. Visita el Portal de la Comunidad, es el mejor lugar para enterarte de lo que sucede en la EcuRed.
• Consulta el Manual del Usuario para la utilización del código wiki.
• Si nunca has creado un artículo o tienes dudas en su creación, te recomiendo que analices detenidamente este artículo de referencia: Carlos Manuel de Céspedes.
• Aunque ya hayas creado un artículo, lee cómo crear un artículo desde cero.
• No hagas artículos sin antes leer el Manual de Estilo, las Políticas y las Convenciones de títulos, para que puedas crear artículos acordes con la EcuRed.
• Si todavía tienes dudas, pregunta a otros usuarios, puedes acceder a las páginas de discusión de Carlos idict, Irma gt, Javiermartin jc.
• Cuando empieces a elaborar el artículo, recuerda crear una breve introducción con el título en negritas que sea a la vez un resumen del artículo, luego comienza a desarrollar el tema en cuestión separándolo por secciones (encabezados) de diferentes niveles según sea el caso, evita el encabezado uno, es muy grande. Recuerda guiarte por el artículo de referencia. Esos encabezados que usas son los que una vez publicado el artículo crean el índice cuando son cuatro o más.
• No olvides ponerle una plantilla al artículo, si tienes dudas sobre cuál usar, consulta antes de hacerlo.
• Debes ir creando vínculos en tu artículo, recuerda que estos no deben repetirse. Las fechas también son enlazadas. (Una vez más, fíjate en el artículo de referencia)
• Usa las categorías más específicas, no las más generales.
• Busca el título adecuado para el artículo, debe ser lo más común y general posible.
• Todas las fuentes usadas deben listarse en una sección que llamarás Fuentes, pero ahí SOLO estarán las fuentes usadas para conformar el artículo. La fuente del Archivo(imagen) se coloca en la sección correspondiente al subirlo.
• Después de concluir un artículo coloca su nombre en la ventana de Búsqueda, da la opción "Coincidencias" y verifica que todos los posibles vínculos en otros artículos apuntan correctamente hacia el nombre de la página que acabas de crear, así evitarás que tu trabajo quede como una Página Huérfana. Previsualiza siempre antes de grabar y deja vigilado el artículo para seguir al tanto de su evolución.
• Por último, pregunta, pregunta y pregunta, y además de eso, revisa y aprende del artículo de referencia. Es mejor preguntar y aprender para lograr un buen artículo, que empeñarse en trabajar solo y que al final el resultado no sea el mejor. Esto es una comunidad, todo el mundo tiene que aprender aquí de todo el mundo, así que no tengas pena.

Msc Argelio Oliú García

Datos  biográficos:  
Nacido en La Ensenada, Mayarí Arriba, Santiago de Cuba 
Residencia actual  : Isla de la juventud.
Hijo de Ana García  García y Gilberto  Oliú Cardero. 
Nivel cultural : Msc  en  nuevas Tecnologias aplicadas a la Educación.
Centro de trabajo: Facultad de Ciencias Médicas Isla de la juventud 

Ha desarrollado la docencia en todos los niveles de educación primaria, secundaria , preuniversitaria y universiaria. Ha impartido entre otras asignaturas:

• Geografía.
• Diferendo Estados Unidos Cuba.
• Informática Médica I Y II.
• Informática e investigación I.
• Informática e Investigación II.
• Informática e Investigación III.
• Bioestadística.
• Investigación Práctica en salud.
• Pedagogía.

Primer congreso territorial de educadores en ciencia de la salud.

Entre los dias 23 y 24 de disciembre del 2010 se efectuó el primer congreso territorial de educadores en ciencias de la salud de la Facultad de Ciencias Médicas de la Isla de la Juventud. Este evento estuvo programado como principal actividad de investigación de este centro docente en el curso que está en marcha y Estuvo encabezado por un comité organizador con la presencia de la doctora Lisbel Nuñes y el Doctor Enrique Péres Estevez entre otros. Constó con la presencia de invitados de alta graduación docente como fueron los doctores José Angel Fernández Sacasas, José Manuel Diego Cobelo y Marta Perna Gómez quienes al concluir el evento manifestaron que las espectativas se cumplieron por encima de lo previsto, muestra de la alta calidad que tuvo el acontecimiento.

Durante los dias 21 y 22 se desarrollaron talleres precongreso y en los días oficiales la mayoria de los delegados presentaron trabajos en cuatro comisiones activadas.

 * Programa científico. 
 * Exposición en poster  cartel. 
 * Exposición en poster digital. 
 * Premio Anual de salud.

Martí y el arte de la oratoria.

Concepto importantes:

Oratorio u Oratoria: Arte de hablar en público de modos que a través de las palabras la voz y los gestos se pueda persuadir o emocionar al público. Grijalbo.

Retórica: Arte del buen decir, de dar al leguaje hablado o escrito belleza y eficacia para deleitar, persuadir o conmover.

Elocuencia: Arte de expresarse mediante palabras por escrito para gradar convencer o impresionar “Facultad para persuadir “ Grijalbo.

Sinónimos:

Elocuencia: fluidez, facundia persuasión, verbosidad, grandilocuencia, palabrería, labia, soltura seducción, expresividad, convicción, oratoria discurso, altilocuencia, locuacidad, eloquio, perorata, parrafada plática, gracejo, verba, verborragia, don, facilidad pico de oro, declamación, alocución arenga, argumentación, aticismo, elación retórica dialéctica.

Retórica: altisonancia, afectación, amaneramiento, cultismo, oratoria, discurso énfasis prosopopeya, argumentación, literatura, palabrería, monserga verborrea, verba, facundia.

Orador: Discursador, predicador, arengador, conferenciante, tribuno, declamador, locutor, repentista, retórico, charlatán, abogado, demagogo, elocuente, Cicerón, Demóstenes, diserto.

La oratoria y sus orígenes.

Este arte era conocido por las civilizaciones orientales aunque su historia comienza de manera interrumpida en la antigua Grecia donde esta surgió para llenar vitales necesidades sociales y llegó a convertirse en un arma efectiva del progreso social y el desarrollo de la democracia esclavista. En la segunda mitad del siglo V (ANE) después de terminadas las guerras médicas este arte se convierte en un factor primordial de la vida social de Antenas. Los dirigentes políticos que deseaban ejercer influencia sobre las marcha de los negocios públicos necesitaban contar con habilidad necesaria para defender en público sus puntos de vistas, convencer en las asambleas y llevarla tras de sí . Es en este periodo donde surge la teoría de la elocuencia (La retórica) como generalización teórica de la práctica del arte oratorio, así como el conjunto de reglas y métodos de la enseñanza de la elocuencia junto con la retórica a surgió la profesión de retórico (Maestro de elocuencia) Demóstenes 343 – 322 (ANE) fue el más grande orador griego, en él se unían armónicamente una acabada maestría oratoria con apasionamiento propio del combatiente, con la convicción de la justeza de su causa “La gloria del orador la constituyen no las palabras, ni el sonido de las voz sino su orientación política” decía .Sus ardientes discursos constituían siempre el resultado de un intensos trabajos y sus métodos u oratoria se basaba en los profundos conocimientos de la Psicología de sus oyentes. El resumen del periodo griego antiguo del desarrollo de la elocuencia fue hecho por el más grande penmsador de la antiguedad , Arstóteles (384 - 322 ANE) en sus trabajo relativo al arte oratorio.Aristóteles fue el primero en dar una fundamentación científica del arte oratorio como tipo especial de la actividad, defendiendo la retórica como "las posibilidad de encontrar los posibles medios de convencimiento en realación con cada cuestión determinada". A lo largo de mucho, altos teóricos del arte oratorio martuvieron los puntos de vistas y los criterios de aristóteles, limitandose a desarrollarlo y transformarlo en un grado mayor o menor. Cuando mueren las libertades políticas como consecuencia como consecuencia de la dominación de Macedonia se inicia la decadencia del arte oratorio. Sin embargo el arte oratorio no murió al mismop tiempo que decaía Grecia pues estaba destinada a a renacer y vivir su segundo sigli de oro en la república esclavista de Roma. Entre los oradores más detacado de <roma repubñicana la personalidad más destacda fue Marcos Tulio Cicerón (Cicerón) (106-43 ANE). Este entró enla historia de la culrura universal como reluciente orador y destacado estadista, político, filósofo y literario. Ciceron defendía que l "orador ideal" es politicop convencido de la justeza de su causa y dotado de una educación integral. Cicerón consdera que lo determinate en le arte de la oratoria eran.

• Profundidad del contenido.
• La forma de la exposición.

El contenido y la forma actuan reciprocamente en forma activa y se consolidan muatuamente. Tres tareas fundamentales planteadas por Cicerón al orador.

• Demostrar la tesis propia. es decir probar la veracidad de los hechos y argumento aducidos.
• Brindar al oyente placer estético.
• Influir sobre la voluntad y las conductas de los oyentes, incitar a la persona a la acción.

Con la decadencia del imperio romano aparece el gran retórico Marcos Favio Quinquiliano (96-30 ANE) este proclamó la consigna de retomar la elocuencia clásica de Cicerón y encabezó la lucha contra un estilo que estaba de moda llamado teatral. La obra de Quinquiliano es el resumen de los logros del arte oratorio del periodo clásico y define el caractwer sintético del arte oratorio como la amalgama de trabajos, de talentos, de conocimientos y profunda convicción del orador. Este se convirtió en medio para convencer , en un instrumento de lucha política y los grandes oradores fueron al propio tiempo tribunos del pueblo y hombres de estado falta lo quemado en disco.

La revolución Francesa dio vida a la elocuencia política de la burguesía en ascenso y de las masas populares; Una elocuencia que se convirtió en arma de lucha contra el feudalismo , pero después de utilizar la conquista de la revolución, la burguesía comenzó a emplear de inmediato, esa elocuencia y las grandes consignas de “Libertad” , “Igualdad” y “Fraternidad “ como instrumento para afirmar su dominio, como medio de engañar las masas e influir sobre las mismas.

La elocuencia burguesa del siglo XIX encontró su personificación más plena en las práctica oratoria de los parlamentos burgueses.

Durante el siglo XX continua la decadencia de la oratoria parlamentaria burguesa. En el periodo del capitalismo desarrollado , el parlamento burgués , se trasforma en instrumento obediente de los jerarcas imperialistas y se convierten en mero fantasma de la democracia burguesa y en medio para engañar a las masas . En 1916 Vladimir Ilich Lenin caracterizó de manera exhaustiva de la elocuencia burguesa del siglo XX , estigmatizándola como un sistema “de lisonja , de mentira, de estafa , de malabarismo, con palabrejas populares y de moda, de promesa de todo tipo , de reforma y de toda clases de bienes a los obreros con tal de que estos renuncien a la lucha revolucionaria en pro del derrocamiento de la burguesía". En el presente de los países capitalistas el arte oratorio, se considera ante todo como un medio efectivo para influir ideologicamente, que no cede en fuerza a los medios de comunicación masiva.

El arte oratorio se estudia como asignatura en la abrumadora mayoría de las universidades Y colegios especializados de los Estados Unidos, con frecuencia se incluyen curso de arte oratorio en los programas de las academias militares y de otras institucione de De carácter altamente especializado.

El arte oratorio de los siglos XIX y XX

La fuente del arte oratorio de la clase obrera se remontan al siglo XVIII cuando en los países de Europa occidental , Los mítines , las reuniones y los desfiles se convierten en medio de lucha contra el incremento de la explotación burguesa Sin embargo el arte oratorio de la la clase obrera alcanzó su desarrollo en el siglo XIX coincidiendo con la salida del proletariado a la arena política y con el desarrollo general del movimiento obrero.

En latinoamericana el movimiento independentista produce una pléyade de excelentes tribunos . José Martí Pérez . Líder es el revolucionario de la lucha por la libertad del pueblo cubano en el siglo XIX y figura más sobresaliente de las ideas radicales propugnadas y llevada a la práctica medio siglo después por las más profunda revolución de la historia de este continente.

Respuesta a la duda de la esquina

Duda

¿Cómo garantizo que los renglones se dividan adecuadamente al final del renglón?.

Repuesta

Colega no comprendo bien tu pregunta pero si lo que quieres es dividir adecuadamente los parrafos al final del renglon deja un especio entre ellos o utiliza doble <br>.

Sdos --Humberto Cardoso Cabrera 18:16 7 ene 2011 (CST)

Localidades

Usa este modelo:

http://www.ecured.cu/index.php/Modelo_de_Localidad

--Arián07104 jc 11:35 17 ene 2011 (CST)

Moderadores

Mira puedes contactar aun moderador directamente para plantearle una duda, aquí te mando la lista de los moderadores por institución EcuGrupo:Moderadores/Entidad , cualquiera puede darte una ayuda pero si eres de salud prueba con ellos pues son los que moderan esa esfera, tambien puedes plantear una duda en la Esquina de las dudas que se reviza periodicamente y se le dan respuesta a las interrogantes planteadas.

Sdos --Humberto Cardoso Cabrera 12:38 17 ene 2011 (CST)