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| + | curriculares a los alumnos, a los profesores y a las familias, facilitando oportunidades para el aprendizaje, el enriquecimiento personal y comunitario, así como el ocio y la creatividad. | ||
| − | + | ==Concepto == | |
| + | Servicio prioritario común del centro que se presta a la comunidad educativa para cumplir los fines del proyecto educativo del centro. La Biblioteca Escolar pretende ser un centro de información, documentación y recursos que da servicio a todos los miembros de la comunidad educativa; organiza de forma centralizada todos los documentos impresos, audiovisuales, digitales y otros recursos para el aprendizaje. | ||
| − | == | + | == Objetivos == |
| − | + | *Proporciona y apoya al programa de enseñanza y aprendizaje. | |
| − | + | *Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios. | |
| − | + | *Dotar al alumnado de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos. | |
| − | + | *Habituar al alumnado a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente. | |
| + | *Estimular el espíritu investigativo. | ||
| + | *Auxiliar a los maestros y profesores en sus funciones docentes y en su superación. | ||
| + | === Funciones === | ||
La biblioteca escolar formará parte del organigrama del centro y deberá contar con los recursos humanos y materiales que requieran el cumplimiento de sus fines. Debería cumplir las siguientes funciones educativas que afectan en general a la formación integral de la persona: <br> | La biblioteca escolar formará parte del organigrama del centro y deberá contar con los recursos humanos y materiales que requieran el cumplimiento de sus fines. Debería cumplir las siguientes funciones educativas que afectan en general a la formación integral de la persona: <br> | ||
*Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte. | *Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte. | ||
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*Fomento de la expresión y de la creatividad. | *Fomento de la expresión y de la creatividad. | ||
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*Presentación de cuentos a través de dramatizaciones y lecturas dramatizadas. | *Presentación de cuentos a través de dramatizaciones y lecturas dramatizadas. | ||
*Visitas de personajes de los distintos cuentos que se trabajen. | *Visitas de personajes de los distintos cuentos que se trabajen. | ||
*Elaboración de murales sobre los libros presentados. | *Elaboración de murales sobre los libros presentados. | ||
*Juegos de expresión oral y vocabulario sobre las historias narradas. | *Juegos de expresión oral y vocabulario sobre las historias narradas. | ||
| − | *Exposición y observación de libros adecuados a su edad, enseñando la forma de hojearlos para mirarlos detenidamente y las normas para su buena conservación. | + | *Exposición y observación de libros adecuados a su edad, enseñando la forma de hojearlos para mirarlos detenidamente y las normas para su buena conservación. |
*Ejercicios de discriminación visual y comprensión oral sobre los libros que estemos trabajando. | *Ejercicios de discriminación visual y comprensión oral sobre los libros que estemos trabajando. | ||
*Dibujos individuales sobre el cuento o historia contada. | *Dibujos individuales sobre el cuento o historia contada. | ||
== Fuentes == | == Fuentes == | ||
| − | *Fernández Abril, Carmen. Las bibliotecas escolares, objetivo, funcionamiento y proyección. Congreso Nacional de Educación y Cultura Cuba: La Habana, [[1971]] | + | *Fernández [[Abril]], Carmen. Las bibliotecas escolares, objetivo, funcionamiento y proyección. Congreso Nacional de Educación y Cultura [[Cuba]]: [[La Habana]], [[1971]] |
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última versión al 17:00 27 jul 2019
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Bibliotecas Escolares. Espacio educativo que provee de recursos curriculares y no
curriculares a los alumnos, a los profesores y a las familias, facilitando oportunidades para el aprendizaje, el enriquecimiento personal y comunitario, así como el ocio y la creatividad.
Concepto
Servicio prioritario común del centro que se presta a la comunidad educativa para cumplir los fines del proyecto educativo del centro. La Biblioteca Escolar pretende ser un centro de información, documentación y recursos que da servicio a todos los miembros de la comunidad educativa; organiza de forma centralizada todos los documentos impresos, audiovisuales, digitales y otros recursos para el aprendizaje.
Objetivos
- Proporciona y apoya al programa de enseñanza y aprendizaje.
- Asegurar el acceso a una amplia gama de recursos y servicios.
- Dotar al alumnado de las capacidades básicas para obtener y usar una gran diversidad de recursos.
- Habituar al alumnado a la utilización de las bibliotecas con finalidades recreativas, informativas y de educación permanente.
- Estimular el espíritu investigativo.
- Auxiliar a los maestros y profesores en sus funciones docentes y en su superación.
Funciones
La biblioteca escolar formará parte del organigrama del centro y deberá contar con los recursos humanos y materiales que requieran el cumplimiento de sus fines. Debería cumplir las siguientes funciones educativas que afectan en general a la formación integral de la persona:
- Recopilar toda la documentación existente en el centro, así como los materiales y recursos didácticos relevantes, independientemente del soporte.
- Organizar los recursos de tal modo que sean fácilmente accesibles y utilizables. Hacer posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información centralizado.
- Ofrecer a alumnos y profesores información en diferentes soportes para satisfacer las necesidades curriculares, culturales y complementarias. Ofrecerles asistencia y orientación. Ofrecer servicios a los profesores para la consecución de los objetivos pedagógicos relacionados con este aspecto.
- Fomento de la lectura de todo tipo de lenguajes y en todo tipo de soportes, como medio de entretenimiento y de información.
- Formación en la búsqueda, análisis y tratamiento de la información y la documentación.
- Fomento de la expresión y de la creatividad.
Actividades
Las actividades de la Biblioteca Escolar se integran plenamente en los procesos pedagógicos del centro y se recogen, por tanto, en el Proyecto Educativo, en el Proyecto Curricular y en la Programación General Anual. Y debe relacionarse con su entorno social y cultural colaborando otras bibliotecas escolares o públicas.
Educación Infantil
- Presentación de cuentos a través de dramatizaciones y lecturas dramatizadas.
- Visitas de personajes de los distintos cuentos que se trabajen.
- Elaboración de murales sobre los libros presentados.
- Juegos de expresión oral y vocabulario sobre las historias narradas.
- Exposición y observación de libros adecuados a su edad, enseñando la forma de hojearlos para mirarlos detenidamente y las normas para su buena conservación.
- Ejercicios de discriminación visual y comprensión oral sobre los libros que estemos trabajando.
- Dibujos individuales sobre el cuento o historia contada.
Fuentes
- Fernández Abril, Carmen. Las bibliotecas escolares, objetivo, funcionamiento y proyección. Congreso Nacional de Educación y Cultura Cuba: La Habana, 1971
- Perso.wanadoo
