Ver el código de «Plataformas de Enseñanza-Aprendizaje»

{{Definición
|nombre=Plataformas de Enseñanza-Aprendizaje
|imagen=Plataformas_de_Enseñanza-Aprendizaje.jpeg
|tamaño=
|concepto=
}} 

En el contexto sobre desarrollo [[e-learning]] existen sistemas líderes: [[Moodle]], [[Bellevue]], [[WebCT]], [[Balckboard]], [[Joomla]] demandados en el contexto educativo internacional, por brindar al usuario potencialidades en su estructura y desarrollo organizativo – educacional. Desde la óptica de la experiencia de profesores que han intervenido durante muchos años en la enseñanza presencial, la llegada de las nuevas tecnologías y las posibilidades del uso de la red en la formación, ha generado nuevas formas de concebir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este cambio presenta las siguientes coordenadas: 

== Plataformas de Teleformación ==

Las Plataformas de Teleformación forman parte de los medios de enseñanza-aprendizaje en la modalidad de Enseñanza a Distancia. En la actualidad se cuentan por cientos en todas partes del mundo, siendo las más conocidas internacionalmente 

*[[Joomla]] 
*[[Moddle]] 
*[[Bellevue]] 
*[[WebCT]] 
*[[Balckboard]] 
*[[Caroline]] 
*[[Asymetrix Toolbook]] 
*[[LearnLinc]] 
*[[LUVIT]] 
*[[Convene]] 
*[[The Learning Manager]] 
*[[ECollege]] 
*[[TopClass]] 
*[[First Class]] 
*[[Virtual-U]] 
*[[IntraLearn]] 
*[[Learning Space]] 
*[[WebMentor]] 
*[[Almagesto]] 
*[[NetCampus]] 
*[[Aula Web]] 
*[[Training 24]] 
*[[Campus Virtual Teleformedia]] 
*[[Virtual Profe]] 
*[[IT-Campus]] 
*[[Virtual Training]] 
*[[Sepad]] y [[AprenDist]], ambas diseñadas en nuestro país.

== Indicadores de Teleformación ==

Indicadores para evaluar herramientas de Teleformación: 

=== Características técnicas ===

*Identificación. 
*Universalidad. 
*Capacidad y Costo 
*Interfase usuarios. 
*usuarios de la Plataforma.

=== Elaboración del material de aprendizaje ===

*Edición de contenidos. 
*Herramientas de Edición para la evaluación / autoevaluación. 
*Preguntas abiertas. 
*Diseño del curso.

=== Herramientas para la Comunicación ===

*Asíncronas. 
*Síncronas.

=== Administración y Gestión académica ===

*Planificación académica. 
*Gestión y acceso de alumnos. 
*Control y evaluación automática.

=== Otras posibilidades del alumno ===

*Permite realizar las pruebas múltiples veces. 
*Permite al alumno acceder a su expediente. 
*Disponibilidad de herramientas para elaborar anotaciones y apuntes propios. 
*Posibilidad de llevar control de su progreso. 
*Posibilidad de búsqueda de contenidos.

<br> 

== Fuentes ==

*Trabajo Investigativo "[[Centro Virtual de Recursos]]" realizado por el Lic. [[Usuario:Niurka jc|Niurka Linares Hernández]], [[Regla]], [[La Habana]], [[Cuba]], 2010.

[[Category:Educación_en_Cuba]][[Category:Enseñanza_con_ayuda_de_ordenador]]