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Médicos del Alma: Trabajadores Sociales de Candelaria
El Trabajo Social en Cuba antes del Triunfo Revolucionario.

Los antecedentes del Trabajo Social en Cuba son similares a los de esta profesión en otras partes del mundo. Aunque los llamados gobiernos de turno que se sucedían no tenían una verdadera preocupación por los desposeídos, en 1936 se aprobó el Decreto Ley número 708 que permitió la creación de la Corporación Nacional de Asistencia Publica, por el jefe de Ejercito Fulgencio Batista.
Sin embargo, la práctica demostró que en la mayoría de los casos, las regulaciones de dicho decreto no fueron más allá de la fase de concepción de proyectos, basados fundamentalmente en las iniciativas de grupos, comunidades, religiosas, asociaciones e instituciones.
La labor realizada por algunas de ellas propicio la constitución en 1938 con la función de la Sociedad Lyceum y el Lawn Tennis Club, del Patronato de Servicio Social, que por su iniciativa surgió la idea de establecer en Cuba una Escuela de Trabajo Social y se divulgo la importancia de los servicios sociales.
Entre las instituciones que aunaron sus esfuerzos a las intenciones del Patronato de Servicio Social estuvieron: la Alcaldía de La Habana y la Facultad de Educación de la Universidad de la Habana.
Esta última brindó locales para la enseñanza y un número de profesores que cooperaron gratuitamente. Estas premisas permitieron la inauguración de la primera Escuela de Trabajo Social en Cuba, en el año 1943.
La Escuela de Trabajo Social radicó en la Facultad de Educación de la Universidad de La Habana y posteriormente pasó a la Facultad de Ciencias Sociales hasta el año 1956. producto de la efervescencia revolucionaria de los estudiantes universitarios de la época, en correspondencia con la crisis socioeconómica existente, es cerrada la Universidad de La Habana y con ella los estudios de Trabajo Social.

La Universidad inicia sus actividades en 1959, pero no continúan los estudios de Trabajo Social.
Triunfo de la Revolución
Una de las primeras acciones desarrollada después del triunfo de la Revolución, fue la creación, el 6 de febrero de 1959, del Ministerio de Bienestar Social, para la atención, prevención, asistencia y rehabilitación de individuos y grupos. Tuvo también como finalidad movilizar todos los recursos técnicos y asistenciales existentes.
El MINSAP ha tenido un papel significativo, sobre todo en la formación profesional de los trabajadores sociales, fue este ministerio el que auspició el inicio de los estudios de Trabajo Social, en la ciudad de Camaguey en 1971, al año siguientes se inauguro la Escuela de Trabajadores Sociales de Psiquiatría adjunta al Hospital Psiquiátrico de La Habana.
Los planes de estudio de las escuelas de Trabajadores Sociales del MINSAP tuvieron una concepción similar a los de la primera Escuela cubana de Trabajo Social fundada en 1943, donde la profesión se percibía como auxiliar de la Medicina y con una función asistencial o paramédica.
El nacimiento de la misma constituyo un paso de avance en el camino hacia la profesionalización del Trabajo Social e incremento su reconocimiento. Debido a que hasta 1998 fueron las únicas instituciones formadoras de especialistas de esta rama en el país, sus características se reflejan en el quehacer profesional y en los rasgos de la practica del Trabajo Social en Cuba.
En Agosto 2000, se identificaron, mediante el trabajo de la UJC, y de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU), 7 000 jóvenes desvinculados, cuando se inicio el estudio, 600 estaban en prisión. Estas acciones fueron el antecedente de la creación de la Escuela de Formación de Trabajo Social (EFTS) DE Cojímar y paralelo a ello, del protagonismo otorgado a los trabajadores sociales.
Un año después, el alcance de las acciones sociales emprendidas por los graduados de esta escuela, valido la extensión de esta experiencia a la zona central y oriental del país, con la inauguración en el 2001 de instituciones de este tipo en Villa Clara Holguín y Santiago de Cuba, respectivamente.
En el 2004 las cuatro sedes regionales de la EFTS acogieron a jóvenes venezolanos que se formaron en Cuba como trabajadores sociales.
En el curso 2003-2004 se implementara la modalidad municipal de Escuela de Formación de Trabajadores Sociales. Fueron creadas en los 169 municipios del país con el sistema de casas de estudio, esta variante se aplica actualmente.

Principales tareas que lleva a cavo los Trabajadores Sociales:

Los egresados de esta escuelas han sido un factor importante en ejecución de tareas priorizadas por la máxima dirección de la Revolución, entre ellas se encuentran: el estudio integral de la población infantil y de los jóvenes desvinculados del estudio y del trabajo en el país, la atención a personas de la tercera edad, a discapacitados, y a reclusos y sus familiares.

Valores que deben caracterizar al trabajador social:

· Estar comprometido con la revolución, con la Patria, con el Partido y con Fidel.
· Ser defensor de la justicia social.
· Ser responsable.
· Ser sensible.
· Ser solidario.
· Ser creativo.
· Ser respetuoso.

Actualidad de los Trabajadores Sociales de Candelaria:
Ubicación: La dirección Municipal de trabajadores Social se encuentra ubicada en la ave 31 # 2629 A% 30 y limite del municipio Urbano.
Nuestro centro centro cuenta con 7 artículos, 1 TV, 1 caja de agua, 4 computadoras y un cliente ligero, y 1 ventilador.
En Candelaria cantidad de Trabajadores sociales: es de 44, trabajadores del programa son 8, en estos momentos tenemos 6 trabajadores sociales graduados, 36 estudiando y 2 no estudian porque aun no han aprobado la prueba de ingresos, tenemos 16 estudiando psicología, 12 estudia sociocultural y 8 en derecho.
En la ubicación de los trabajadores sociales en el terreno y la dirección tenemos en el consejo Urbano 8, en el Sur 7 y en la Pre Montaña y Montaña son 8, posibles bajas 2 y en la dirección 15.
Podemos decir que trabajadores que cumplieron misión dentro del país son 31 y fuera del país 3, además hemos realizados varios censos como:

· Estudio de la población infantil.
· Estudio de equipos altos consumidores de energía.
· Censo de bombas de agua.
· Censo de adultos mayores.
· Censo de población y vivienda.
· Estudios de discapacitados.
· Estudios de desvinculados.