Diferencia entre revisiones de «Revista Cubana de Educación Superior»
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| − | * Educación Superior: propiamente dicho, donde se incluyen los trabajos sobre la [[Pedagogía]], [[Psicología]], Curriculum, Evaluación Estudiantil, Textos, Didáctica, Métodos, Estudio-Trabajo. | + | *'''Educación Superior:''' propiamente dicho, donde se incluyen los trabajos sobre la [[Pedagogía]], [[Psicología]], Curriculum, Evaluación Estudiantil, Textos, Didáctica, Métodos, Estudio-Trabajo. |
| − | * Nuevas Tecnologías: donde se incluyen los trabajos relacionados con la [[informática]], la [[Computación]], el Vídeo, y otros medios técnicos aplicados en la enseñanza y el desarrollo de la Educación Superior. | + | *'''Nuevas Tecnologías:''' donde se incluyen los trabajos relacionados con la [[informática]], la [[Computación]], el Vídeo, y otros medios técnicos aplicados en la enseñanza y el desarrollo de la Educación Superior. |
| − | * Economía y Gestión: comprende los artículos sobre la Planificación, Administración y Evaluación Institucional, Dirección y Economía de la Educación Superior. | + | *'''Economía y Gestión:''' comprende los artículos sobre la Planificación, Administración y Evaluación Institucional, Dirección y Economía de la Educación Superior. |
| − | * Educación Superior Comparada: donde se trata de las experiencias nacionales e internacionales de la Educación superior, incluyendo estudios de casos de un país en general o de un aspecto específico en algún contexto más reducido o ampliado, sin que conlleven necesariamente comparaciones. | + | *'''Educación Superior Comparada:''' donde se trata de las experiencias nacionales e internacionales de la Educación superior, incluyendo estudios de casos de un país en general o de un aspecto específico en algún contexto más reducido o ampliado, sin que conlleven necesariamente comparaciones. |
| − | * Puntos de Vista: donde daría cabida a contribuciones de carácter polémico o que pretendan propiciar debates e intercambios de opiniones. | + | *'''Puntos de Vista:''' donde daría cabida a contribuciones de carácter polémico o que pretendan propiciar debates e intercambios de opiniones. |
La RCES intenta cada vez más insertarse en las áreas latinoamericana, caribeña e ibérica, teniendo en la actualidad mayor aceptación en las regiones de [[Norteamérica]] y [[Europa]]. | La RCES intenta cada vez más insertarse en las áreas latinoamericana, caribeña e ibérica, teniendo en la actualidad mayor aceptación en las regiones de [[Norteamérica]] y [[Europa]]. | ||
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| − | * [http://www.cepes.uh.cu/ Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)] | + | *[http://www.cepes.uh.cu/ Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)] |
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| + | *''Revista Cubana de Educación Superior''. Tomado del Registro Nacional de Publicaciones Seriadas. Dirección de Publicaciones Periódicas (DPP). Disponible en: http://www.seriadas.cult.cu/index.php?accion=enlace&rnps=0113. Consultado el [[20 de noviembre]] de [[2012]]. | ||
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Revista Cubana de Educación Superior. Publicación científica cubana certificada por el Ministerio de Ciencia Tecnología y Medio Ambiente (CITMA). Publica estudios e investigaciones de la Educación Superior, sus políticas y estrategias, postgrados, extensión, formación e integración universitaria y latinoamericana.
Orígenes
La Revista Cubana de Educación Superior fue fundada en febrero de 1981 en la Universidad de Camagüey, hasta finales de 1984. Desde 1985, la edición, actualización y mantenimiento es realizado por el Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior de la Universidad de la Habana, siendo la Lic. Adelín García Hernández su editora. En estos momentos está adscripta a la Red de Centros de Estudios sobre Educación Superior del MES (REDEES).
Objetivo
Su objetivo fundamental es divulgar todo lo relacionado con los estudios e investigaciones que se hacen en la esfera de la Educación Superior y su alcance está dirigido al personal que atiende dicha actividad tanto académica, como administrativamente.
Perfil temático
- Políticas y Estrategias de la Educación Superior: que abarca el conjunto de aspectos vinculados entre la Educación Superior y el desarrollo, el acceso, la descentralización, la privatización, el empleo, la estructura de los sistemas universitarios, las concepciones sobre la formación profesional y en general los cambios y transformaciones de la Educación Superior.
- Educación Superior: propiamente dicho, donde se incluyen los trabajos sobre la Pedagogía, Psicología, Curriculum, Evaluación Estudiantil, Textos, Didáctica, Métodos, Estudio-Trabajo.
- Nuevas Tecnologías: donde se incluyen los trabajos relacionados con la informática, la Computación, el Vídeo, y otros medios técnicos aplicados en la enseñanza y el desarrollo de la Educación Superior.
- Economía y Gestión: comprende los artículos sobre la Planificación, Administración y Evaluación Institucional, Dirección y Economía de la Educación Superior.
- Educación Superior Comparada: donde se trata de las experiencias nacionales e internacionales de la Educación superior, incluyendo estudios de casos de un país en general o de un aspecto específico en algún contexto más reducido o ampliado, sin que conlleven necesariamente comparaciones.
- Puntos de Vista: donde daría cabida a contribuciones de carácter polémico o que pretendan propiciar debates e intercambios de opiniones.
La RCES intenta cada vez más insertarse en las áreas latinoamericana, caribeña e ibérica, teniendo en la actualidad mayor aceptación en las regiones de Norteamérica y Europa.
Registro
La Revista se encuentra reconocida en el Registro Nacional de Publicaciones Seriadas (La Habana, Cuba) RNSP: 0113, ISSN: 0257–4314 (P), versión impresa.
Véase también
Fuentes
- Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)
- Sitio Oficial de la revista
- Revista Cubana de Educación Superior. Tomado del Registro Nacional de Publicaciones Seriadas. Dirección de Publicaciones Periódicas (DPP). Disponible en: http://www.seriadas.cult.cu/index.php?accion=enlace&rnps=0113. Consultado el 20 de noviembre de 2012.
