Dificultades en el aprendizaje y trastornos emocionales y de la conducta.
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Dificultades en el aprendizaje y trastornos emocionales y de la conducta es un libro encaminado al profesional de la educación, que aborda el desarrollo de la personalidad de los educandos, las dificultades en el aprendizaje de los escolares y el estudio de los menores con desviaciones en el desarrollo, es decir, con trastornos emocionales y de la conducta.
Sinopsis
Este libro brinda información sobre las características del desarrollo de los educandos, como condición indispensable para el cumplimiento de uno de los principios básicos de la ciencia pedagógica: la atención a las diferencias individuales, en el que también coincide la ciencia psicológica, para el logro de una mejor atención a las necesidades de los escolares y estructurar el proceso de formación de la personalidad. Las autoras de esta obra incitan a cada profesional de la educación a hacer una reflexión personal sobre la necesidad de utilizar las vivencias como vía para el diagnóstico de las características de los educandos, no solo en Educación Especial, sino en todas las educaciones, toda vez que los niños que están en las aulas tienen características y necesidades educativas diferentes. Ofrecen temas muy eficaces para que el profesional de la educación pueda realizar su labor penetrando en la formación de la personalidad en desarrollo de los educandos.
Estructura
- Tema 1. Concepciones teóricas generales en relación con el desarrollo psíquico y el diagnóstico
- Interpretación socio-histórico-cultural del desarrollo psíquico.
- Fundamentos teórico-metodológicos sobre el proceso de diagnóstico.
- Tema 2. Dificultad en el aprendizaje.
- Antecedentes en el estudio de las Dificultades en el Aprendizaje.
- Definición conceptual: un problema no resuelto
- Tema 3. Trastornos Emocionales y de la Conducta.
- Antecedentes en el estudio de los Trastornos Emocionales y de la Conducta.
- Definición conceptual.
- La investigación de los Trastornos Emocionales y de la Conducta. Enfoque tradicional y las nuevas perspectivas.
- Tema 4. Estudio de las vivencias como vía para el diagnóstico de niños con necesidades educativas especiales.
- Estudio de vivencias en menores con dificultades en el aprendizaje
- Estudio de vivencias en menores con trastornos emocionales y de la conducta.
- Bibliografía.
Fuentes
- Betancourt Torres, Juana V. y González Urra, Amparo O. “Dificultades en el aprendizaje y trastornos emocionales y de la conducta”, Editorial Pueblo y Educación, Cuba, 2003.
