Ver el código de «Pensar, reflexionar y sentir en las clases de Historia»

{{Ficha Libro
|nombre= Pensar, reflexionar y sentir en las clases de Historia.
|nombre original= Pensar, reflexionar y sentir en las clases de Historia.
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|autor(es)= [[Haydée Leal García]]
|editorial= [[Editorial Pueblo y Educación]]
|edición=Lic. Yuleisi Pinillo Izquierdo
|diseño = Elena Faramiñán Cortina 
|corrección= Carmen L. González Carballo
|emplane= Adriana Fundora Losada
|ilustraciones=José Luis Posada
|primera edición= [[2000]]
|segunda edición= [[2010]]
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|isbn=978-959-10-1376-7
|pais={{Bandera2|Cuba}}
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'''Pensar, reflexionar y sentir en las clases de Historia'''. Es un [[libro]] donde se exponen alternativas para estimular el pensamiento y, a su vez, el desarrollo de los sentimientos del escolar en las clases de [[Historia]].
 
==Sinopsis==
De manera sencilla, en su contenido se expresa cómo pueden transformarse algunas tendencias tradicionalistas que se mantienen en la docencia de la [[Historia]] y que no estimulan el [[aprendizaje]] del escolar, en una concepción y dirección del [[Proceso de Enseñanza - Aprendizaje|proceso de enseñanza – aprendizaje]], cuya única función no sea transmitir conocimientos, sino preparar al hombre para la vida y contribuir al desarrollo de su personalidad. Se hace referencia al [[proyecto cubano TEDI]] “Técnicas para el Desarrollo Intelectual”, que ofrece a partir de resultados investigativos, estrategias didácticas generalizadas y requerimientos metodológicos que pueden ser aplicados en la docencia sin dejar de atender las particularidades y objetivos de esta asignatura. 
 
==Índice ==
*Introducción /VII
*La importancia de la cultura para la nación cubana /1
*¿Qué enseñanza de la historia necesitamos en los momentos actuales? /5
*Particularidades del contenido histórico y condiciones psicopedagógicas para su aprendizaje en la escuela primaria. /9
*Exigencias didácticas que contribuyen a la estimulación intelectual y a la formación de valores en el aprendizaje de la [[Historia]]. /30
*Técnicas de estimulación intelectual como instrumentos auxiliares del maestro /44
*Anexos /63
*Bibliografía /65
*Apéndice /68
 
==Fuente==
*García Leal, Haydée. Pensar, reflexionar y sentir en las clases de Historia. Segunda Edición, 2010, Editorial Pueblo y Educación.
[[Categoría:Libros de Cuba]]