Diferencia entre revisiones de «Gimnasia»
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Entre los años [[1811]] y [[1822]] Varela concibe y realiza una reforma de enseñanza, tratando de excluir el dogmatismo que subsistía en [[Cuba]]. Esta figura tuvo gran proyección de futuro en su tiempo; decia que "realizar la actividad jugando era más fructífero". | Entre los años [[1811]] y [[1822]] Varela concibe y realiza una reforma de enseñanza, tratando de excluir el dogmatismo que subsistía en [[Cuba]]. Esta figura tuvo gran proyección de futuro en su tiempo; decia que "realizar la actividad jugando era más fructífero". | ||
Revisión del 10:33 10 jun 2011
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Gimnasia en Cuba. Es uno de los medios fundamentales para la Educación Física, ya que forma individuos sanos, fuertes, resistentes, con gran capacidad física y espiritual, además de conservar la salud y la estética corporal.
Antecedentes históricos
La palabra Gimnasia es un término proveniente del griego gimnos,que significa desnudo; por la forma en que se realizaban los ejercicios físicos en aquella época. Los griegos diferenciaban la gimnasia utilizada como educación física general de la agonística que concebía los ejercicios con fines competitivos.
No podemos confundir la gimnasia con las distintas variedades de ésta, el término Gimnasia representa el concepto más amplio de la misma , es decir que para nombrar unas de sus cualidades es necesario darle el apellido, ejemplo: Gimnasia Básica, higiénica, deportiva, entre otros.
Los primeros indicios de incluir en el desarrollo educativo de la juventud cubana, la ejercitación física a través de la gimnasia, comenzaron con un proceso en el cual participaron los intelectuales progresistas de la época.
Ya en Europa había surgido una serie de obras destindas a llevar la necesidad del ejercicio físico para la juventud a los educadores del momento. Esto se ve afectado directamente por la situación política, y en 1808 cuando Juan Bernardo O´Gavan regresa a Cuba, esta situación hacía sentir repercusiones en la Isla.
La invasión de Napoleón a tierras españolas, junto a la revolución de las colonias de América, crean en Cuba diferentes tendencias y vacilaciones en las ideas y aspiraciones de las clases en la isla. Unido a ello, Juan Bernardo O´Gavan había observado el proceso del Instituto Pestalozziano en Madrid a causa de las convulsiones políticas y quedó el hecho histórico de que por primera vez se trató de introducir la gimnasia en Cuba mediante el sistema de Pestalozi, que preconizaba los ejercicios físicos como parte de los trabajos escolares al igual que otras disciplinas.
Entre los años 1811 y 1822 Varela concibe y realiza una reforma de enseñanza, tratando de excluir el dogmatismo que subsistía en Cuba. Esta figura tuvo gran proyección de futuro en su tiempo; decia que "realizar la actividad jugando era más fructífero".
Clasificación
| Orientación | Tipos | Variedades | Medios Fundamentales |
|---|---|---|---|
| Educativa y de desarrollo | Básica | Pre- escolar, escolar, gimnasia con el niño, gimnasia masiva | Ejericios de desarrollo físico general, de aplicación, acrobáticos y coreográficos,juegos y ejercicios de organización y control |
| Aplicada | Profesional aplicada, Militar aplicada y deportiva aplicada | Ejercicios de desarrollo físico general, ejercicios de aplicación,ejercicios con aparatos gimnásticos. | |
| Higiénica | Higiénica | De producción, Musical aerobia y Atlética | Ejercicios de desarrollo físico general y ejercicios con implementos |
| Terapeútica | Correctiva, Rehabilitación y Funcional | Ejericios de desarrollo físico general, ejercicios con implementos y ejercicios con aparatura especial. | |
| Deportiva | Deportiva | Gimnástica o Gimnasia Artística, Gimnasia Rítmica Deportiva y Acrobacia. | Ejercicios de desarrollo físico general, ejercicios en aparatos gimnásticos y ejercicios con instrumentos. |
Tareas fundamentales
- Desarrollar armónicamente las formas y funciones del organismo, con el propósito de perfeccionar las capacidades físicas, fortalecer la salud y proporcionar la longevidad.
- Formar destrezas motoras de importancia vital, hábitos y proporcionar conocimientos especiales.
- Educar las cualidades morales, volítivas y estéticas.
Véase también
Fuentes
- Departamento de Documentación o Información del INDER de Santiago de Cuba.
