Diferencia entre revisiones de «Juegos Lingüísticos»
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Revisión del 10:59 1 jul 2011
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Juegos linguísticos. La actividad lúdica ocupa un espacio importante del tiempo en los niños y niñas de la educación primaria.
Sumario
Antecedentes necesarios
En el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés en la educación primaria los juegos propician un ambiente lingüístico favorable para la adquisición y empleo de los componentes fonético-fonológicos, léxico-semánticos, morfo-sintácticos y estilísticos del idioma, sin embargo en ocasiones la escasa creatividad de los profesores de este idioma y la rutina se ponen de manifiesto en la enseñanza del idioma inglés, si tenemos en consideración las posibilidades que brinda la edad de los alumnos para emplear procedimientos novedosos, juegos lingüísticos que favorecen el aprendizaje desarrollador, activo, vinculado con la vida, que contribuye a la formación de cualidades y valores de los estudiantes.
ALa clase de inglés como espacio lúdico
El diagnóstico, el contenido y la estructura de sistema de juegos linguísticos
sistema de juegos linguísticos
Enlaces relacionados
Enlaces externos
Fuentes
- González O. El enfoque histórico-cultural como fundamento de una concepción pedagógica (2003) (material digital)
- López Hurtado, Josefina [et al.]. El carácter científico de la Pedagogía en Cuba. La Habana. Editorial Pueblo y Educación. 1996
- Pla López R.…[et al.]. Sistematización del cuerpo teórico de la pedagogía desde el enfoque histórico cultural. UCP Manuel Ascunce Domenech [s.a.]
- Centro de Documentación e Información Pedagógica (Ciego de Ávila)
