Diferencia entre revisiones de «Spot publicitario televisivo»

(Página creada con '{{Definición |nombre= Spot publicitario televisivo |imagen= Spot-ucp.JPG |tamaño= |concepto= }} <div align=justify> '''Spot publicitario televisivo'''. Constituye una herram...')
 
Línea 6: Línea 6:
 
}}
 
}}
 
<div align=justify>
 
<div align=justify>
'''Spot publicitario televisivo'''. Constituye una herramienta útil y formativa para el desarrollo de la educación de las grandes masas, entre otros propósitos, ya que con sus mensajes pueden influir en el comportamiento cotidiano de las personas para contribuir a su formación.
+
'''Spot publicitario televisivo'''.El spot publicitario es un producto audiovisual de corta duración, generalmente hasta 60 segundos, que se utiliza por la publicidad para  divulgar y trasmitir sus mensajes a través de la televisión.  
  
==Características. ==  
+
==Misión ==  
El spot publicitario es un producto audiovisual de corta duración, generalmente hasta 60 segundos, que se utiliza por la publicidad para divulgar y trasmitir sus mensajes a través de la televisión. Su objetivo es convencer y estimular el deseo del público al que está dirigido hacia un determinado objetivo propuesto.
+
Su misión es convencer y estimular el deseo del público al que está dirigido hacia un determinado objetivo propuesto.
Estas características que identifican al género audiovisual del spot televisivo propician que sean empleados en la formación y potenciación de la educación de las personas de diferentes edades, que consumen este tipo de información en su vida cotidiana.
+
==Spot y Educación==
 +
Constituye una herramienta útil y formativa para el desarrollo de la  educación  de las grandes masas, entre otros propósitos, ya que con sus  mensajes pueden influir en el comportamiento cotidiano de las personas  para contribuir a su formación, característica que propicia su empleo en la formación y potenciación de la educación de las personas de diferentes edades, que consumen este tipo de información en su vida cotidiana.
 
El especialista en medios de comunicación [[Ignacio Ramonet]] explica en su libro “Propagandas Silenciosas” que entre la clasificación que existe de los spot publicitarios de televisión se encuentra el spot estético. En este caso no se pretende vender un producto sino educar al hombre, formar valores y convicciones en él. Es este tipo de spot el que se produce en Cuba con unaintensión más educativa, para potenciar los valores éticos y morales de la población cubana de todas las edades.
 
El especialista en medios de comunicación [[Ignacio Ramonet]] explica en su libro “Propagandas Silenciosas” que entre la clasificación que existe de los spot publicitarios de televisión se encuentra el spot estético. En este caso no se pretende vender un producto sino educar al hombre, formar valores y convicciones en él. Es este tipo de spot el que se produce en Cuba con unaintensión más educativa, para potenciar los valores éticos y morales de la población cubana de todas las edades.
 
 
==Ventajas. ==
 
==Ventajas. ==
 
Son ventajosos porque el [[lenguaje publicitario]] emplea uno de los mecanismos de la comunicación llamado persuasión que es un efecto que el emisor intenta conseguir en los receptores para llegar a sus sentimientos, atrayendo su atención mediante la utilización de la sugestión con la información como algunas de las funciones del elemento morfológico.
 
Son ventajosos porque el [[lenguaje publicitario]] emplea uno de los mecanismos de la comunicación llamado persuasión que es un efecto que el emisor intenta conseguir en los receptores para llegar a sus sentimientos, atrayendo su atención mediante la utilización de la sugestión con la información como algunas de las funciones del elemento morfológico.
 
+
==Publicidad en Cuba==
==Publicidad en Cuba a la Educación Ambiental. ==
+
=== Educación Ambiental===
Mediante los diferentes canales de alcance nacional se transmiten spots con la intención de convencer a los televidentes acerca de la necesidad del cuidado y conservación del medio ambiente. Tal es el caso de los que se presentan por la Fundación [[Antonio Nuñez Jiménez]] que presentan en un tono positivo, mediante un vocabulario vivo algunas medidas muy urgentes para la protección de la flora y la fauna, la conservación del [[ecosistema]], controlar la desertificación, evitar que aumente el agujero de la capa de ozono, la tala indiscriminada de los bosques,  la sequía entre otros temas que permiten que la población conozca las causas y/o consecuencias de estos problemas ecológicos y cómo contribuir a su solución.
+
Mediante los diferentes canales de alcance nacional se transmiten spots con la intención de convencer a los televidentes acerca de la necesidad del cuidado y conservación del medio ambiente.<br>
 +
Tal es el caso de los que se presentan por la Fundación [[Antonio Nuñez Jiménez]] que en un tono positivo, mediante un vocabulario vivo muestran algunas medidas muy urgentes para la protección de la flora y la fauna, la conservación del [[ecosistema]], controlar la desertificación, evitar que aumente el agujero de la capa de ozono, la tala indiscriminada de los bosques,  la sequía entre otros temas que permiten que la población conozca las causas y/o consecuencias de estos problemas ecológicos y cómo contribuir a su solución.
 
Las frases son cortas y rotundas, la expresión ágil y sugerente como cuando se utiliza el eslogan “El cuidado de la naturaleza está en tus manos” como la frase que amplía o resume el mensaje publicitario.
 
Las frases son cortas y rotundas, la expresión ágil y sugerente como cuando se utiliza el eslogan “El cuidado de la naturaleza está en tus manos” como la frase que amplía o resume el mensaje publicitario.
 
El tratamiento del color como elemento sintáctico del lenguaje audiovisual, permite en algunos casos señalar acciones negativas que cometen las personas que dañan el medio ambiente, también el maquillaje, la escenografía, la música estridente, los planos y secuencias codifican el lenguaje en este producto audiovisual dando sentido al mensaje que invita a la reflexión a favor de las medidas que favorecen el cuidado del medio ambiente.
 
El tratamiento del color como elemento sintáctico del lenguaje audiovisual, permite en algunos casos señalar acciones negativas que cometen las personas que dañan el medio ambiente, también el maquillaje, la escenografía, la música estridente, los planos y secuencias codifican el lenguaje en este producto audiovisual dando sentido al mensaje que invita a la reflexión a favor de las medidas que favorecen el cuidado del medio ambiente.
 
Estos elementos suponen un cambio positivo de conciencia, en este caso favorable al cuidado del entorno natural. Si el mensaje es transmitido por una figura reconocida en el mundo del cine o televisión, el deporte, el arte se tomo como modelo de actuación e incita al deseo de imitar  sus actitudes hacia el cuidado de la naturaleza.
 
Estos elementos suponen un cambio positivo de conciencia, en este caso favorable al cuidado del entorno natural. Si el mensaje es transmitido por una figura reconocida en el mundo del cine o televisión, el deporte, el arte se tomo como modelo de actuación e incita al deseo de imitar  sus actitudes hacia el cuidado de la naturaleza.
  
==Bibliografía ==
+
==Fuente ==
Zaes Martínez, Carlos A. Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión. 2005 Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/pdf/158/15825210.pdf
+
*Zaes Martínez, Carlos A. Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión. [[2005]]
Fernández  Gómez, Félix. Televisión, Publicidad y Educación. Cuba: Tesis de Maestría; 2005.
+
*Fernández  Gómez, Félix. Televisión, Publicidad y Educación. Cuba: Tesis de Maestría; 2005.
González Castro, Vicente. Teoría y práctica de los medios de enseñanza. Editorial Pueblo y Educación; La Habana, 1986.
+
*González Castro, Vicente. Teoría y práctica de los medios de enseñanza. [[Editorial Pueblo y Educación]]; [[La Habana]], [[1986]].
Ramonet, Ignacio. Propagandas Silenciosas. Editorial especial Instituto Cubano del Libro; La Habana, 2001.
+
*Ramonet, Ignacio. Propagandas Silenciosas. Editorial especial Instituto Cubano del Libro; La Habana, [[2001]].
 
+
==Enlace Externo==
 +
[http://redalyc.uaemex.mx/pdf/158/15825210.pdf/Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión]
 
==Véase también==
 
==Véase también==
 
[[Televisión]]
 
[[Televisión]]

Revisión del 10:42 20 jun 2011

Spot publicitario televisivo
Información sobre la plantilla
Spot-ucp.JPG

Spot publicitario televisivo.El spot publicitario es un producto audiovisual de corta duración, generalmente hasta 60 segundos, que se utiliza por la publicidad para divulgar y trasmitir sus mensajes a través de la televisión.

Misión

Su misión es convencer y estimular el deseo del público al que está dirigido hacia un determinado objetivo propuesto.

Spot y Educación

Constituye una herramienta útil y formativa para el desarrollo de la educación de las grandes masas, entre otros propósitos, ya que con sus mensajes pueden influir en el comportamiento cotidiano de las personas para contribuir a su formación, característica que propicia su empleo en la formación y potenciación de la educación de las personas de diferentes edades, que consumen este tipo de información en su vida cotidiana. El especialista en medios de comunicación Ignacio Ramonet explica en su libro “Propagandas Silenciosas” que entre la clasificación que existe de los spot publicitarios de televisión se encuentra el spot estético. En este caso no se pretende vender un producto sino educar al hombre, formar valores y convicciones en él. Es este tipo de spot el que se produce en Cuba con unaintensión más educativa, para potenciar los valores éticos y morales de la población cubana de todas las edades.

Ventajas.

Son ventajosos porque el lenguaje publicitario emplea uno de los mecanismos de la comunicación llamado persuasión que es un efecto que el emisor intenta conseguir en los receptores para llegar a sus sentimientos, atrayendo su atención mediante la utilización de la sugestión con la información como algunas de las funciones del elemento morfológico.

Publicidad en Cuba

Educación Ambiental

Mediante los diferentes canales de alcance nacional se transmiten spots con la intención de convencer a los televidentes acerca de la necesidad del cuidado y conservación del medio ambiente.

Tal es el caso de los que se presentan por la Fundación Antonio Nuñez Jiménez que en un tono positivo, mediante un vocabulario vivo muestran algunas medidas muy urgentes para la protección de la flora y la fauna, la conservación del ecosistema, controlar la desertificación, evitar que aumente el agujero de la capa de ozono, la tala indiscriminada de los bosques,  la sequía entre otros temas que permiten que la población conozca las causas y/o consecuencias de estos problemas ecológicos y cómo contribuir a su solución.

Las frases son cortas y rotundas, la expresión ágil y sugerente como cuando se utiliza el eslogan “El cuidado de la naturaleza está en tus manos” como la frase que amplía o resume el mensaje publicitario. El tratamiento del color como elemento sintáctico del lenguaje audiovisual, permite en algunos casos señalar acciones negativas que cometen las personas que dañan el medio ambiente, también el maquillaje, la escenografía, la música estridente, los planos y secuencias codifican el lenguaje en este producto audiovisual dando sentido al mensaje que invita a la reflexión a favor de las medidas que favorecen el cuidado del medio ambiente. Estos elementos suponen un cambio positivo de conciencia, en este caso favorable al cuidado del entorno natural. Si el mensaje es transmitido por una figura reconocida en el mundo del cine o televisión, el deporte, el arte se tomo como modelo de actuación e incita al deseo de imitar sus actitudes hacia el cuidado de la naturaleza.

Fuente

  • Zaes Martínez, Carlos A. Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión. 2005
  • Fernández Gómez, Félix. Televisión, Publicidad y Educación. Cuba: Tesis de Maestría; 2005.
  • González Castro, Vicente. Teoría y práctica de los medios de enseñanza. Editorial Pueblo y Educación; La Habana, 1986.
  • Ramonet, Ignacio. Propagandas Silenciosas. Editorial especial Instituto Cubano del Libro; La Habana, 2001.

Enlace Externo

spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión

Véase también

Televisión