Diferencia entre revisiones de «Abel Prieto Morales»

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Nace en [[Pinar del Río]], [[5 de septiembre]] de [[1923]]. Designado Responsable Técnico de la [[Campaña de Alfabetización]]. Posteriormente se desempeñó durante muchos años como Viceministro de Educación para la Enseñanza Elemental y Director General de la Educación de Adultos.  
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Impartió conferencias por la [[UNESCO]] en diferentes países y fue cooperante internacionalista en la Cruzada Nacional de Alfabetización en [[Nicaragua]]. Desplegó una amplia labor en la defensa y promoción de los logros de la educación socialista cubana a través de investigaciones científicas, ponencias y artículos diversos, tanto en [[Cuba]] como en el extranjero.  
  
 
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*Multimedia “Inolvidables Maestros del siglo XX en Cuba”, Asociación de Pedagogos de Cuba, 2005. Consultada el: [[17 de septiembre]] de [[2010]]
  
 
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Revisión del 15:21 7 oct 2010

Plantilla:Personaje científicoAbel Prieto Morales. Destacado dirigente de la educación revolucionaria cubana, graduado de Maestro en la Escuela Normal de Pinar del Río y como Doctor en Pedagogía en la Universidad de La Habana.

Síntesis biográfica

Nace en Pinar del Río, 5 de septiembre de 1923. Designado Responsable Técnico de la Campaña de Alfabetización. Posteriormente se desempeñó durante muchos años como Viceministro de Educación para la Enseñanza Elemental y Director General de la Educación de Adultos. Impartió conferencias por la UNESCO en diferentes países y fue cooperante internacionalista en la Cruzada Nacional de Alfabetización en Nicaragua. Desplegó una amplia labor en la defensa y promoción de los logros de la educación socialista cubana a través de investigaciones científicas, ponencias y artículos diversos, tanto en Cuba como en el extranjero.

Fallece en la Ciudad de La Habana, el 4 de noviembre de 1981.

Aportes

Entre sus aportes pedagógicos se cuentan:

  • La utilización de los métodos de percepciones motrices para enseñanza de lectura, escritura y matemáticas.
  • El empleo de los medios audiovisuales en las campañas de alfabetización a través de la radio y la televisión.
  • El aprovechamiento de las lenguas vernáculas en los procesos educativos, entre otras propuestas que hoy han sido incorporadas al método cubano de alfabetización "Yo si puedo".

Fuente

  • Multimedia “Inolvidables Maestros del siglo XX en Cuba”, Asociación de Pedagogos de Cuba, 2005. Consultada el: 17 de septiembre de 2010