Diferencia entre revisiones de «Abel Prieto Morales»
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| − | + | {{Personaje_científico|nombre=Abel Prieto Morales|imagen=|descripción=|descripcion=Destacado dirigente de la educación revolucionaria cubana|especialidades=Maestro|fecha_de_nacimiento=[[5 de septiembre]] de [[1923]]|lugar_de_nacimiento=[[Pinar del Río]]|fecha_de_fallecimiento=[[4 de noviembre]] de [[1981]]|lugar_de_fallecimiento=[[Ciudad de La Habana]]}}'''Abel Prieto Morales'''. Destacado dirigente de la educación revolucionaria cubana, graduado de Maestro en la Escuela Normal de [[Pinar del Río]] y como Doctor en Pedagogía en la [[Universidad de La Habana]]. | |
== Síntesis biográfica == | == Síntesis biográfica == | ||
| Línea 8: | Línea 8: | ||
Fallece en la [[Ciudad de La Habana]], el [[4 de noviembre]] de [[1981]]. | Fallece en la [[Ciudad de La Habana]], el [[4 de noviembre]] de [[1981]]. | ||
| − | == | + | ==Contribuciones == |
Entre sus aportes pedagógicos se cuentan: | Entre sus aportes pedagógicos se cuentan: | ||
Revisión del 09:21 12 oct 2010
Plantilla:Personaje científicoAbel Prieto Morales. Destacado dirigente de la educación revolucionaria cubana, graduado de Maestro en la Escuela Normal de Pinar del Río y como Doctor en Pedagogía en la Universidad de La Habana.
Síntesis biográfica
Nace en Pinar del Río, 5 de septiembre de 1923. Designado Responsable Técnico de la Campaña de Alfabetización. Posteriormente se desempeñó durante muchos años como Viceministro de Educación para la Enseñanza Elemental y Director General de la Educación de Adultos. Impartió conferencias por la UNESCO en diferentes países y fue cooperante internacionalista en la Cruzada Nacional de Alfabetización en Nicaragua. Desplegó una amplia labor en la defensa y promoción de los logros de la educación socialista cubana a través de investigaciones científicas, ponencias y artículos diversos, tanto en Cuba como en el extranjero.
Fallece en la Ciudad de La Habana, el 4 de noviembre de 1981.
Contribuciones
Entre sus aportes pedagógicos se cuentan:
- La utilización de los métodos de percepciones motrices para enseñanza de lectura, escritura y matemáticas.
- El empleo de los medios audiovisuales en las campañas de alfabetización a través de la radio y la televisión.
- El aprovechamiento de las lenguas vernáculas en los procesos educativos, entre otras propuestas que hoy han sido incorporadas al método cubano de alfabetización "Yo si puedo".
Fuente
- Multimedia “Inolvidables Maestros del siglo XX en Cuba”, Asociación de Pedagogos de Cuba, 2005. Consultada el: 17 de septiembre de 2010
