Diferencia entre revisiones de «Escuela Primaria República de Nicaragua»
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Se destaca el cumplimiento del Reglamento Escolar y la calidad con que se desarrollan las actividades pioneriles. | Se destaca el cumplimiento del Reglamento Escolar y la calidad con que se desarrollan las actividades pioneriles. | ||
La familia posee dominio del cumplimiento de los deberes escolares de sus hijos, se relacionan de forma directa e indirecta con la escuela, a través de visitas, escuelas de padres, casas de estudio y actividades pioneriles. | La familia posee dominio del cumplimiento de los deberes escolares de sus hijos, se relacionan de forma directa e indirecta con la escuela, a través de visitas, escuelas de padres, casas de estudio y actividades pioneriles. | ||
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Revisión del 11:42 19 ago 2013
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Escuela Primaria República de Nicaragua. Instirtución educativa, dedicado a la enseñanza primaria del municipio de Nuevitas.
Sumario
Datos del centro
Ubicación y estructura
Se encuentra ubicada en la calle Álvaro Reynoso número 55, zona agrícola de Camalote, municipio Nuevitas, Camagüey, Cuba. Consta de dos naves, la delantera, de mampostería con el techo en forma de bóveda con 6 locales, 3 aulas grandes, el laboratorio de computación, un gabinete para los instructores de arte y la dirección, la segunda nave tiene el techo de canalones y está dividida en seis aulas.
Composición
En el curso escolar 2011-2012 la matrícula del centro es de167 alumnos de primero a sexto grados.
La estructura de dirección está formada por el director, una jefa de ciclo y una subdirectora administrativa.
El claustro lo integran 11 docentes frente a grupos, una profesora de Educación Física, una profesora de Computación, dos asistentes educativas, una bibliotecaria y dos instructores de arte, en las especialidades de música y teatro; en el claustro, 10 docentes son licenciados, 2 master en Ciencias de la Educación y 8 tienen más de 8 años de experiencia en la docencia de la educación primaria; forman parte del colectivo laboral dos auxiliares generales, 4 agentes de seguridad y protección y un operario de mantenimiento.
Para el desarrollo del proceso que transcurre en la escuela se cuenta con televisores, computadoras, equipo de música, videos y banco de casetes metodológicos para las actividades de Preescolar y clases de Lengua Española, Matemática, Inglés, Ciencias Naturales, Educación Física, así como documentales y películas de importancia pedagógica y educativa.
Potencialidades
- Completamiento y estabilidad de la fuerza laboral.
- Existencia al 100 % de la tecnología educativa
- Nivel de conocimientos que poseen los docentes del contenido y didáctica de las asignaturas.
- Nivel de responsabilidad del colectivo laboral.
Formas del trabajo docente metodológico
La escuela desarrolla diferentes formas de trabajo docente metodológico y científico metodológico para garantizar la preparación de los docentes y la calidad del proceso docente educativo. Se destaca el cumplimiento del Reglamento Escolar y la calidad con que se desarrollan las actividades pioneriles. La familia posee dominio del cumplimiento de los deberes escolares de sus hijos, se relacionan de forma directa e indirecta con la escuela, a través de visitas, escuelas de padres, casas de estudio y actividades pioneriles.
Principales logros
- Más del 99 % de asistencia de alumnos y trabajadores.
- El 96 % de alumnos aprobados.
- Cuatro docentes culminaron la Licenciatura en Educación.
- Dos docentes tienen la categoría científica de Master en Ciencias de la Educación.
- Higienización y embellecimiento del centro.
- Siembra de árboles y atención del huerto escolar.
- Vinculación estudio – trabajo con los escolares.
- Utilización de materiales deportivos.
- Protección y conservación de la base material de estudio y de los recursos tecnológicos.
Reconocimientos
- Centro listo
- Colectivo destacado
Fuentes
- Entrevistas al Consejo de Dirección del Centro.
