Teatro infantil y de títeres

Teatro infantil y de títeres

“El teatro debe hacer conocer las alegrías y los descubrimientos y proporcionar el placer de transformar la realidad .El teatro enseñará los placeres y las alegrías de los descubridores y los inventores, enseñará el triunfo de los libertadores.

Necesidad del teatro

El teatro es fundamental en nuestras vidas, el teatro infantil como especialidad teatral de carácter fundamental surgido en el siglo XX mientras que el de títeres es un arte milenario cuyos orígenes se remontan a la antigüedad a finales del siglo XIX ambas disciplinas se conjugan para dar paso en el siguiente siglo a un nuevo tipo de teatro concebido especialmente a niños y adolescentes. No obstante la presencia de niños en la actividad teatral se remonta también a la antigüedad. El teatro para niños y de títeres cubanos se profesionaliza y en 1962 ya existen grupos de actores y titiriteros que trabajan para los niños de todo el país. El teatro infantil y de títeres educa amonesta y el público infantil requiere de mucha más exigencia, es un público mucho más difícil por eso debemos ser muy juiciosos a la hora de escribir o representar una obra.

Papel del público

Al autor le preguntaron ¿Qué diferencia existe entre el teatro para adultos y el teatro para niños?; el gran director respondió: ninguna, salvo que para los niños hay que hacerlo mejor, el público infantil es sin duda, un público especial que establece la diferencia fundamental entre un teatro y otro. Lo cierto es que los niños viven en constante proceso de aprendizaje, y este aspecto ha de ser tomado en cuenta por el que se dirige a ellos, no porque el teatro haya de suplantar la labor docente de la escuela, sino porque debe, de alguno forma aplacar la sed del saber que tiene el niño. Cómo todo arte el objetivo fundamental del teatro debe ser estético pero al dirigiese a un público en formación los aspectos estéticos, sociales e ideológicos, no entendiendo desde luego la ideología como política sino más bien como una concepción del mundo. A fin de cuentas todo buen arte enseña, y a cualquier edad. La batalla por que exista en Cuba teatro infantil y de títeres es una larga historia. A pesar del trabajo intensivo que se realiza en aras de elevar el nivel cultural de nuestros estudiantes aún hay dificultades que pueden erradicarse a través de diferentes acciones que garantizarán la efectividad de la enseñanza correcta de la historia actual proporcionará el desarrollo del pensamiento creador de nuestros estudiantes en educación primaria.

Tareas del Teatro

La tarea del teatro como la de las otras artes ha consistido siempre en divertir a la gente, según Aristóteles, yo estoy de acuerdo con esta afirmación ya que se trabaja con gran entrega para que el público pueda recibir gran satisfacción el trabajo difícil y complejo de una puesta en escena pero debemos tener en cuenta que hay serias dificultades con todo lo que respecta al teatro infantil y de títeres y esto ha provocado un desconocimiento del tema.

Fuentes

• Acuña Enrique Juan: Aproximación al teatro de títeres. Editorial Pueblo y Educación. (1992)
• Alonso Olga. Testimonios. Editorial Adagio. (2006).
• Colectivos de Autores. Apreciación teatral. Artes escénicas. Consejo Nacional
• Colectivos de Autores. Espacios unitivos. Casa editora abril (2007)
• Pavis Patrice. Dramaturgia Estética Semiología. Edición Revolucionaria.
• Rodrigez Aleman Mario. Mural del teatro en Cuba. Edición Unión. Selección y Prólogo Rine Leal. (1990).
• Rumbàut Carmen María. Banco de Juego. Consejo Nacional de Casa de Cultura. Ciudad de La Habana.
• Wagner Fernando. Técnica teatral. Editorial labor, S.A. Barcelona Selección a cargo de Pedro Peña del Sol. (1952).