Diferencia entre revisiones de «Julio Daniel Chibás Ponce»

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Durante sus 43 años de experiencia como profesor en la actividad docente, ha impartido diferentes asignaturas, postgrado y cursos entre los que se encuentran: [[Matemática]], [[Lógica Matemática]] y [[Filosofía]], [[Lógica dialéctica]], [[Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología]], [[Economía Política]], [[Problemas Filosóficos de las Ciencias Naturales]] y [[Debate Histórico Contemporáneo]], Formación de habilidades lógicas para los docentes de la Facultad de [[Cultura Física]], Formación de valores en la actividad deportiva, [[Ética]] y [[Valores]], [[Historia y Sociedad]]
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*La filosofía de la ciencia de [[Mario Bunge]]. [[1979-1982.
 
*La filosofía de la ciencia de [[Mario Bunge]]. [[1979-1982.

Revisión del 14:04 9 sep 2013

Julio Daniel
Información sobre la plantilla
NombreJulio Daniel Chibás Ponce
Nacimiento30 de marzo de 1949
Santiago de Cuba, Bandera de Cuba Cuba
ResidenciaSantiago de Cuba, Bandera de Cuba Cuba
NacionalidadCubana
EducaciónLicenciado en Filosofía.
Alma materInstituto Superior Pedagógico Enrique José Varona y Universidad de Ciencias Pedagógicas Frank País García
TítuloDoctor en Ciencias Pedagógicas.
Término2010 hasta la actualidad
Julio Daniel Chibás Ponce. Doctor en Ciencias Pedagógicas y Profesor titular de la Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo en Santiago de Cuba.

Síntesis biográfica

Formación

Se graduó de Licenciado en Filosofía en la Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona en el año 1976, se le otorga en 2010 el título de Doctor en Ciencia Pedagogías y Profesor Titular en la Universidad de Oriente.

Trayectoria laboral

Durante sus 43 años de experiencia como profesor en la actividad docente, ha impartido diferentes asignaturas, postgrado y cursos entre los que se encuentran: Matemática, Lógica Matemática y Filosofía, Lógica dialéctica, Problemas Sociales de la Ciencia y la Tecnología, Economía Política, Problemas Filosóficos de las Ciencias Naturales y Debate Histórico Contemporáneo, Formación de habilidades lógicas para los docentes de la Facultad de Cultura Física, Formación de valores en la actividad deportiva, Ética y Valores y Historia y Sociedad.

Investigaciones realizadas

  • La filosofía de la ciencia de Mario Bunge. [[1979-1982.
  • La formación de habilidades lógicas en los estudiantes de la Carrera Cultura física. 1990-1994.
  • Las relaciones interdisciplinarias en el plan de estudios de la Carrera Cultura Física.
  • La formación del estilo de pensamiento holístico dialéctico en los estudiantes de la Carrera Cultura Física. Culminó en defensa de tesis de doctorado.

Publicaciones realizadas

  • La filosofía Marxista leninista y la formación del pensamiento de los estudiantes. Periódico Granma La Habana 1980.
  • Marx en la historia y el materialismo histórico de Carlos Marx. Periódico Granma. La Habana. 1981.
  • El valor filosófico de El Capital de Marx. Periódico Granma. La Habana. 1981.
  • Joseph Dietzgen:”el obrero que descubrió por sí solo la dialéctica materialista”. Periódico Granma. La Habana 1981.
  • Valoración dialéctico materialista del materialismo en las ciencias naturales. En libro Filosofía y Ciencia. Editorial Ciencias Sociales La Habana. 1983.
  • El método de ascenso de lo abstracto a lo concreto en el proceso de formación de habilidades lógicas en los estudiantes. ISP Enrique José Varona.1990.
  • Toussaint Leoverture: de la esclavitud a la dignidad de una reza. Libro Memorias del Evento Internacional de Africanía. Santiago de Cuba. 2002.
  • El elemento afro caribeño en la obra Los Pasos Perdidos de Alejo Carpentier. Libro Memorias del Evento internacional de Africanía. Santiago de Cuba. 2004
  • La formación interdisciplinaria del profesional de cultura física. Paradigmas, problemas y exigencias. Revista Arrancada #7. Santiago de Cuba. 2004.
  • La formación del estilo de pensamiento científico del estudiante universitario. CDR- Memorias del encuentro de pedagogos México – Cuba. Santiago de Cuba. 2008.
  • Modelo de la dinámica de formación de valores en los estudiantes atletas en los componentes físico técnico táctico de los estudiantes atletas. 2012.

En la actualidad redacta el libro Epistemología y Didáctica de la educación superior.

Reconocimientos

Fuentes