Diferencia entre revisiones de «Proyecto Sociocultural Raíces»
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| − | Después de efectuar un diagnostico inicial al regreso de las vacaciones de los alumnos y posteriormente antes de terminar el primer periodo se pudo detectar que los mismos alumnos mantenían las mismas dificultades, desventajas social y factores de riesgos que ambos repercutían en su modo de actuación, comportamiento y conducta dentro y fuera de la escuela y muchas de su causa con el medio familiar desfavorable donde vivían y el bajo nivel cultural de los padres (no en la totalidad de los casos) se pudo detectar a través de los matutinos efectuados en el centro y las actividades políticos culturales, donde se insertaban preferentemente en la manifestación de danza y | + | Después de efectuar un diagnostico inicial al regreso de las vacaciones de los alumnos y posteriormente antes de terminar el primer periodo se pudo detectar que los mismos alumnos mantenían las mismas dificultades, desventajas social y factores de riesgos que ambos repercutían en su modo de actuación, comportamiento y conducta dentro y fuera de la [[escuela]] y muchas de su causa con el medio familiar desfavorable donde vivían y el bajo nivel cultural de los padres (no en la totalidad de los casos) se pudo detectar a través de los matutinos efectuados en el centro y las actividades políticos culturales, donde se insertaban preferentemente en la manifestación de [[danza]] y [[música]] que eran sus gustos y preferencias se buscó un nombre rápidamente para el grupo danzario y se le pone Raíces, porque era algo que se iniciaba con [[niño]]s de diferentes características. |
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última versión al 14:21 9 oct 2020
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Proyecto Sociocultural Raíces, basa sus principios en la política cultural tomando como propósito fundamental las expectativas de la comunidad y el trabajo con diferentes grupos etáreos de la misma.
Sumario
Antecedentes
Surge partiendo del antes pasado empírico de una familia con ciertos dotes artísticos que lo reflejaban con el trabajo de la comunidad y centros educacionales.
Como surge
Comenzó el 1 de febrero del 1997 y no se tiene fecha de culminación por el momento ya que se siguen sumando otros gestores y actores con mucho deseos de trabajar y continuar brindando el arte hecho con amor. Ademas de la disposición del organismo, instituciones, organizaciones de masas de la comunidad y el Consejo Popular los Olmos para perfeccionar el trabajo sociocultural comunitario.
Después de efectuar un diagnostico inicial al regreso de las vacaciones de los alumnos y posteriormente antes de terminar el primer periodo se pudo detectar que los mismos alumnos mantenían las mismas dificultades, desventajas social y factores de riesgos que ambos repercutían en su modo de actuación, comportamiento y conducta dentro y fuera de la escuela y muchas de su causa con el medio familiar desfavorable donde vivían y el bajo nivel cultural de los padres (no en la totalidad de los casos) se pudo detectar a través de los matutinos efectuados en el centro y las actividades políticos culturales, donde se insertaban preferentemente en la manifestación de danza y música que eran sus gustos y preferencias se buscó un nombre rápidamente para el grupo danzario y se le pone Raíces, porque era algo que se iniciaba con niños de diferentes características.
Significado del nombre
Raíces, lleva este nombre teniendo en cuenta la preparación y formación integral de los artistas aficionados de nuestro proyecto y comunidad, incorporándose a ellos algunos de las cualidades o valores que debemos tener los diferentes grupos etareos de esta sociedad cubana y que se ven en cada una de las 6 letras que recibió el nombre
Qué significa?
- Responsabilidad
- Amor
- Integración
- Conocimiento
- Educación
- Solidaridad
Ubicación
Se ubica en Birnes # 60 % Julián del Casal y Pérez Andrés Rpto los Olmos donde reside el actor fundamental del Proyecto Directora Lic. Reina López Cathcart del Consejo Popular Los Olmos Circunscripción 72 aunque abarca otras circunscripciones.
Importancia del proyecto
Permitió la preparación, formación e incorporación de los diferentes talentos artísticos que hay en la comunidad y de otros grupos etéreos con diversas características y factores de riesgo que repercutían en su conducta y personalidad. Además a que ocupasen su tiempo libre en lo que le guste llegando a convertirlos en ciudadanos útiles de la sociedad, como una de las aspiraciones máximas de nuestros jóvenes.
Sin obviar los vínculos satisfactorio que se restablecieron en las familias como ejemplo la participación en los espectáculos de padres divorciados y la gran relación artística que nos une con ese maravillosos publico que siempre los honra con su presencia y aplausos.
Resultados obtenidos
En las aspiraciones máxima incorporarla a la sociedad. Entre los fundadores (15-18) del proyecto del 2000-2007 cogieron la Escuela Instructora de Arte desde de su fundación en el 2000 hasta la actualidad, año 2007 en la especialidad de danza, música, teatro y artes plásticas.
Objetivos específicos
- Potencial trabajo preventivo-educactivo-social-cultural de los artistas del Proyecto Raíces que permite la transformación social de la Comunidad
- Dinamizar la comunidad a través del arte fundamentalmente la danza y la música para seguir logrando la cultura integral de las mismas.
- Demostrar experiencia vividas dentro del proyecto a trastes de testimonios por gestores y actores comunitarios teniendo en cuenta las siguientes interrogantes ¿Cómo soy? ¿Cómo seguiré siendo?
Integrantes actuales del Proyecto
Marian L. Valera López
Lissette Cruzata Mustelier
Amanda del Rosario Morasen
Lianny del Río
Arlety Castellanos
Geovanis Hechavarria
Arquierbis Benavides
Gabriela López
Angelica M. Rivas
Ana C. Boloy López y demás.
Grupo Gestor
- Subdirectora Gisela Balon
- Guionista Elizabeth Mustelier Hardy
- Vestuarista Alba Morasen
Martha del Rio
Miriam Garcia
Galería de imágenes del Proyecto
Carnaval 2014
Actuación esc.de niños sin amparo II Frente
Barrio Danza 2015
Visita Mausoleo II Frente
Carnaval 2016
Aniversario 21 del Proyecto
En conmemoración de cumplir el proyecto sus 21 año, se hizo una primera presentación del mismo en la comunidad, junto a los pobladores que vió surgir el proyecto, su segunda presentación fue en la calle Heredia, donde actuó junto a artista que hacen gala de su quehacer en las noches de los sábados en dicha calle, y por último de presentaron en el teatro Martí junto algunos proyectos invitados.
Despedida de Reina
Entre risas, bailes chistes pasamos una tarde contentos y a la vez tristes ya que Reina dejaba la ciudad de Santiago para ir rumbo a la capital.
Sorpresas que no se esperaban y el hasta luego en la tarde de sábado, el proyecto no quedó abandonado los instructores de canto Regla y el de danza Gabriel quedarian al frente para seguir preparando jóvenes y niños para realizar sus sueño
Fuentes
- Mustelier Hardy Elizabeth, Instructora de Joven Club Santiago de Cuba
- Cathcart López, Reina Directora Proyecto Raices.
- Aranda Morasen, Alba Instructora de Joven Club Santiago de Cuba
