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== Definición y características ==
 
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La '''planificación''' es una [[función ejecutiva]] fundamental que implica:
 
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* Gestión de recursos temporales y cognitivos <ref name="Jurado2007">Jurado, M.B. & Rosselli, M. (2007). ''The elusive nature of executive functions''. Neuropsychology Review, 17(3), 213-233. DOI: [https://doi.org/10.1007/s11065-007-9039-5 10.1007/s11065-007-9039-5] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
* Gestión de recursos temporales y cognitivos <ref name="Jurado2007">Jurado, M.B. & Rosselli, M. (2007). ''The elusive nature of executive functions''. Neuropsychology Review, 17(3), 213-233. DOI: [https://doi.org/10.1007/s11065-007-9039-5 10.1007/s11065-007-9039-5] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
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== Historia ==
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=== El estudio científico de la planificación como habilidad cognitiva tiene sus raíces en varios desarrollos claves: ===
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==== Orígenes filosóficos ====
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* [[Aristóteles]] en su ''Ética Nicomáquea'' (350 a.C.) ya analizaba la ''proairesis'' (decisión deliberada) como precursor del concepto <ref name="Aristotle350">Aristóteles (350 a.C.). ''Ética Nicomáquea''. Traducción de 2009, ISBN 978-84-254-2673-1 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* Los estoicos desarrollaron conceptos de autocontrol y planificación vital <ref name="Stoics300">Crisipo de Solos (300 a.C.). ''Sobre la naturaleza y la conducta humana''. Fragmentos conservados en Long, A.A. & Sedley, D.N. (1987). ''The Hellenistic Philosophers''. ISBN 978-0521275569 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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==== Desarrollo psicológico ====
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* [[William James]] (1890) introdujo el concepto de "hábito" como automatización de conductas planeadas <ref name="James1890">James, W. (1890). ''The Principles of Psychology''. Henry Holt. Edición de 1981: ISBN 978-0674706246 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* La escuela soviética ([[Lev Vygotsky|Vygotsky]], [[Alexander Luria|Luria]]) en los 1930s estudió la regulación verbal de acciones <ref name="Luria1932">Luria, A.R. (1932). ''The Nature of Human Conflicts''. Liveright. Reedición 2013: ISBN 978-1614274775 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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==== Neurociencia cognitiva ====
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* [[Donald Hebb]] (1949) propuso los primeros modelos de circuitos prefrontales <ref name="Hebb1949">Hebb, D.O. (1949). ''The Organization of Behavior''. Wiley. Edición de 2002: ISBN 978-0805843002 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* El caso de [[Phineas Gage]] (1848) y estudios posteriores de [[Joaquín Fuster|Fuster]] (1980s) revelaron el rol prefrontal <ref name="Fuster1989">Fuster, J.M. (1989). ''The Prefrontal Cortex'' (1ª ed.). Raven Press. ISBN 978-0881675514 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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==== Modelos contemporáneos ====
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* Modelo de sistemas superpuestos de [[Tim Shallice|Shallice]] (1988) <ref name="Shallice1988">Shallice, T. (1988). ''From Neuropsychology to Mental Structure''. Cambridge University Press. ISBN 978-0521310405 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* Teoría de gradación de funciones ejecutivas de [[Adele Diamond|Diamond]] (2013) <ref name="Diamond2013" />
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== Bases neurobiológicas ==
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=== Estructuras cerebrales involucradas ===
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#. [[Corteza prefrontal dorsolateral]] (principal coordinadora) <ref name="Miller2001">Miller, E.K. & Cohen, J.D. (2001). ''An integrative theory of prefrontal cortex function''. Annual Review of Neuroscience, 24, 167-202. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.24.1.167 10.1146/annurev.neuro.24.1.167] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Ganglios basales]] (automatización de secuencias) <ref name="Graybiel2008">Graybiel, A.M. (2008). ''Habits, rituals, and the evaluative brain''. Annual Review of Neuroscience, 31, 359-387. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.29.051605.11285110.1146/annurev.neuro.29.051605.112851] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Corteza cingulada anterior]] (detección de errores) <ref name="Botvinick2004">Botvinick, M.M. et al. (2004). ''Conflict monitoring and anterior cingulate cortex''. Psychological Review, 111(3), 931-959. DOI: [https://doi.org/10.1037/0033-295X.111.3.931 10.1037/0033-295X.111.3.931] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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=== Neurotransmisores clave ===
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* [[Dopamina]]: Motivación y recompensa <ref name="Robbins2009">Robbins, T.W. & Arnsten, A.F.T. (2009). ''The neuropsychopharmacology of fronto-executive function''. Neuropsychopharmacology, 34(1), 1-23. DOI: [https://doi.org/10.1038/npp.2008.13810.1038/npp.2008.138] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Noradrenalina]]: Atención sostenida <ref name="AstonJones2005">Aston-Jones, G. & Cohen, J.D. (2005). ''Adaptive gain and optimal performance''. Annual Review of Neuroscience, 28, 403-450. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709 10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Desarrollo evolutivo ==
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<ref name="Zelazo2016">Zelazo, P.D. et al. (2016). ''Executive function in typical and atypical development''. Wiley-Blackwell. ISBN 978-1119222495 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Procesos cognitivos relacionados ==
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#. [[Memoria de trabajo]]: Mantenimiento de información relevante <ref name="Baddeley2012">Baddeley, A. (2012). ''Working memory: Theories, models, and controversies''. Annual Review of Psychology, 63, 1-29. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100422 10.1146/annurev-psych-120710-100422] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Control inhibitorio]]: Supresión de distractores <ref name="Friedman2004">Friedman, N.P. & Miyake, A. (2004). ''The relations among inhibition and interference control functions''. Journal of Experimental Psychology: General, 133(1), 101-135. DOI: [https://doi.org/10.1037/0096-3445.133.1.10110.1037/0096-3445.133.1.101] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Flexibilidad cognitiva]]: Adaptación a cambios <ref name="Dajani2015">Dajani, D.R. & Uddin, L.Q. (2015). ''Demystifying cognitive flexibility''. Trends in Cognitive Sciences, 19(4), 200-213. DOI: [https://doi.org/10.1016/j.tics.2015.02.00610.1016/j.tics.2015.02.006] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Evaluación ==
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=== Pruebas estandarizadas ===
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* [[Torre de Londres]] <ref name="Shallice1982">Shallice, T. (1982). ''Specific impairments of planning''. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 298(1089), 199-209. DOI: [https://doi.org/10.1098/rstb.1982.0082 10.1098/rstb.1982.0082] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin]] <ref name="Heaton1993">Heaton, R.K. et al. (1993). ''Wisconsin Card Sorting Test Manual''. Psychological Assessment Resources. ISBN 978-0911221237 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Batería CANTAB]] <ref name="CANTAB2014">Cambridge Cognition (2014). ''CANTAB® Cognitive Research Software''. Cambridge University Press. ISBN 978-0521189332 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Alteraciones ==
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=== Trastornos asociados ===
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* [[TDAH]]: dificultad en planificación temporal <ref name="Barkley2012">Barkley, R.A. (2012). ''Executive Functions: What They Are, How They Work, and Why They Evolved''. Guilford Press. ISBN 978-1462505357 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Autismo]]: rigidez en secuencias <ref name="Hill2004">Hill, E.L. (2004). ''Executive dysfunction in autism''. Trends in Cognitive Sciences, 8(1), 26-32. DOI: [https://doi.org/10.1016/j.tics.2003.11.003 10.1016/j.tics.2003.11.003] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Daño prefrontal]]: desorganización conductual <ref name="Stuss2013">Stuss, D.T. & Knight, R.T. (2013). ''Principles of Frontal Lobe Function'' (2ª ed.). Oxford University Press. ISBN 978-0199837755 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Estrategias de mejora ==
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#. Entrenamiento en [[metacognición]] <ref name="Flavell1979">Flavell, J.H. (1979). ''Metacognition and cognitive monitoring''. American Psychologist, 34(10), 906-911. DOI: [https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.906 10.1037/0003-066X.34.10.906] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. Técnicas de externalización (listas, diagramas) <ref name="Gage1998">Gage, N.L. & Berliner, D.C. (1998). ''Educational Psychology'' (6ª ed.). Houghton Mifflin. ISBN 978-0395796850 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. Programas computarizados <ref name="Cogmed2016">Cogmed Working Memory Training (2016). ''Research and Clinical Outcomes''. Pearson Education. ISBN 978-1488688030 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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== Aplicaciones prácticas ==
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* Educación: Aprendizaje basado en proyectos <ref name="Thomas2000">Thomas, J.W. (2000). ''A review of research on project-based learning''. Autodesk Foundation. [http://www.bie.org/object/document/a_review_of_research_on_project_based_learning] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* Clínica: Rehabilitación neuropsicológica <ref name="Sohlberg2001">Sohlberg, M.M. & Mateer, C.A. (2001). ''Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach''. Guilford Press. ISBN 978-1572306134 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* Organizacional: Gestión por objetivos <ref name="Drucker1954">Drucker, P.F. (1954). ''The Practice of Management''. Harper & Row. Edición 2006: ISBN 978-0060878979 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
 
== Referencias ==
 
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última versión al 15:30 26 mar 2025

Para otros usos de este término, véase Planificación (desambiguación).
Planificación (habilidad cognitiva)
Información sobre la plantilla
Planificación.png
Concepto:Proceso mental que permite organizar acciones en secuencias temporales para alcanzar objetivos específicos, involucrando anticipación, selección de estrategias y asignación de recursos.[1][2][3][4][5]

Definición y características

La planificación es una función ejecutiva fundamental que implica:

  • Anticipación de metas y consecuencias [6]
  • Secuenciación lógica de pasos [7]
  • Flexibilidad para ajustar estrategias [8]
  • Gestión de recursos temporales y cognitivos [9]

Historia

El estudio científico de la planificación como habilidad cognitiva tiene sus raíces en varios desarrollos claves:

Orígenes filosóficos

  • Aristóteles en su Ética Nicomáquea (350 a.C.) ya analizaba la proairesis (decisión deliberada) como precursor del concepto [10]
  • Los estoicos desarrollaron conceptos de autocontrol y planificación vital [11]

Desarrollo psicológico

  • William James (1890) introdujo el concepto de "hábito" como automatización de conductas planeadas [12]
  • La escuela soviética (Vygotsky, Luria) en los 1930s estudió la regulación verbal de acciones [13]

Neurociencia cognitiva

Modelos contemporáneos

  • Modelo de sistemas superpuestos de Shallice (1988) [16]
  • Teoría de gradación de funciones ejecutivas de Diamond (2013) [6]

Bases neurobiológicas

Estructuras cerebrales involucradas

  1. . Corteza prefrontal dorsolateral (principal coordinadora) [17]
  2. . Ganglios basales (automatización de secuencias) [18]
  3. . Corteza cingulada anterior (detección de errores) [19]

Neurotransmisores clave

Desarrollo evolutivo

Desarrollo evolutivo de la planificación
Edad Hitos de planificación
3-4 años Planes simples (2-3 pasos)
6-7 años Uso de estrategias básicas
Adolescencia Planificación compleja a largo plazo
Adultez Optimización de recursos

[22]

Procesos cognitivos relacionados

  1. . Memoria de trabajo: Mantenimiento de información relevante [23]
  2. . Control inhibitorio: Supresión de distractores [24]
  3. . Flexibilidad cognitiva: Adaptación a cambios [25]

Evaluación

Pruebas estandarizadas

Alteraciones

Trastornos asociados

Estrategias de mejora

  1. . Entrenamiento en metacognición [32]
  2. . Técnicas de externalización (listas, diagramas) [33]
  3. . Programas computarizados [34]

Aplicaciones prácticas

  • Educación: Aprendizaje basado en proyectos [35]
  • Clínica: Rehabilitación neuropsicológica [36]
  • Organizacional: Gestión por objetivos [37]

Referencias

  1. ↑ Funciones cognitivas. (s. f.). Neuronup.com. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [1]
  2. ↑ Aplicando las Funciones Ejecutivas: La planificación. (2023, diciembre 7). Academia de oposiciones Grupo Pedro Nicolás. Recuperado 26 de marzo de 2025, [2]
  3. ↑ Domic-Siede, M., Irani, M., Ramos-Henderson, M., Calderón, C., Ossandón, T., & Perrone-Bertolotti, M. (2022). La planificación cognitiva en el contexto de la evaluación neuropsicológica e investigación en neurociencia cognitiva: una revisión sistemática. Terapia Psicológica, 40(3), 367-395. Recuperado 26 de marzo de 2025, [3]
  4. ↑ Procesos cognitivos: ¿Cómo pueden ayudarte en tu éxito profesional? (s. f.). Santanderopenacademy.com; Santander Open Academy. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [4]
  5. ↑ Entrenamiento de funciones ejecutivas: actividades. (s. f.). Logopediasanchinarro.es. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [5]
  6. ↑ 6,0 6,1 Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135-168. DOI: 10.1146/annurev-psych-113011-143750 [Consulta: 26/03/2025]
  7. ↑ Unsworth, N. (2016). Working memory capacity and fluid abilities. Journal of Experimental Psychology: General, 145(2), 789-801. DOI: 10.1037/xge0000163 [Consulta: 26/03/2025]
  8. ↑ Miyake, A. et al. (2000). The unity and diversity of executive functions. Cognitive Psychology, 41(1), 49-100. DOI: 10.1006/cogp.1999.0734 [Consulta: 26/03/2025]
  9. ↑ Jurado, M.B. & Rosselli, M. (2007). The elusive nature of executive functions. Neuropsychology Review, 17(3), 213-233. DOI: 10.1007/s11065-007-9039-5 [Consulta: 26/03/2025]
  10. ↑ Aristóteles (350 a.C.). Ética Nicomáquea. Traducción de 2009, ISBN 978-84-254-2673-1 [Consulta: 26/03/2025]
  11. ↑ Crisipo de Solos (300 a.C.). Sobre la naturaleza y la conducta humana. Fragmentos conservados en Long, A.A. & Sedley, D.N. (1987). The Hellenistic Philosophers. ISBN 978-0521275569 [Consulta: 26/03/2025]
  12. ↑ James, W. (1890). The Principles of Psychology. Henry Holt. Edición de 1981: ISBN 978-0674706246 [Consulta: 26/03/2025]
  13. ↑ Luria, A.R. (1932). The Nature of Human Conflicts. Liveright. Reedición 2013: ISBN 978-1614274775 [Consulta: 26/03/2025]
  14. ↑ Hebb, D.O. (1949). The Organization of Behavior. Wiley. Edición de 2002: ISBN 978-0805843002 [Consulta: 26/03/2025]
  15. ↑ Fuster, J.M. (1989). The Prefrontal Cortex (1ª ed.). Raven Press. ISBN 978-0881675514 [Consulta: 26/03/2025]
  16. ↑ Shallice, T. (1988). From Neuropsychology to Mental Structure. Cambridge University Press. ISBN 978-0521310405 [Consulta: 26/03/2025]
  17. ↑ Miller, E.K. & Cohen, J.D. (2001). An integrative theory of prefrontal cortex function. Annual Review of Neuroscience, 24, 167-202. DOI: 10.1146/annurev.neuro.24.1.167 [Consulta: 26/03/2025]
  18. ↑ Graybiel, A.M. (2008). Habits, rituals, and the evaluative brain. Annual Review of Neuroscience, 31, 359-387. DOI: [6] [Consulta: 26/03/2025]
  19. ↑ Botvinick, M.M. et al. (2004). Conflict monitoring and anterior cingulate cortex. Psychological Review, 111(3), 931-959. DOI: 10.1037/0033-295X.111.3.931 [Consulta: 26/03/2025]
  20. ↑ Robbins, T.W. & Arnsten, A.F.T. (2009). The neuropsychopharmacology of fronto-executive function. Neuropsychopharmacology, 34(1), 1-23. DOI: [7] [Consulta: 26/03/2025]
  21. ↑ Aston-Jones, G. & Cohen, J.D. (2005). Adaptive gain and optimal performance. Annual Review of Neuroscience, 28, 403-450. DOI: 10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709 [Consulta: 26/03/2025]
  22. ↑ Zelazo, P.D. et al. (2016). Executive function in typical and atypical development. Wiley-Blackwell. ISBN 978-1119222495 [Consulta: 26/03/2025]
  23. ↑ Baddeley, A. (2012). Working memory: Theories, models, and controversies. Annual Review of Psychology, 63, 1-29. DOI: 10.1146/annurev-psych-120710-100422 [Consulta: 26/03/2025]
  24. ↑ Friedman, N.P. & Miyake, A. (2004). The relations among inhibition and interference control functions. Journal of Experimental Psychology: General, 133(1), 101-135. DOI: [8] [Consulta: 26/03/2025]
  25. ↑ Dajani, D.R. & Uddin, L.Q. (2015). Demystifying cognitive flexibility. Trends in Cognitive Sciences, 19(4), 200-213. DOI: [9] [Consulta: 26/03/2025]
  26. ↑ Shallice, T. (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 298(1089), 199-209. DOI: 10.1098/rstb.1982.0082 [Consulta: 26/03/2025]
  27. ↑ Heaton, R.K. et al. (1993). Wisconsin Card Sorting Test Manual. Psychological Assessment Resources. ISBN 978-0911221237 [Consulta: 26/03/2025]
  28. ↑ Cambridge Cognition (2014). CANTAB® Cognitive Research Software. Cambridge University Press. ISBN 978-0521189332 [Consulta: 26/03/2025]
  29. ↑ Barkley, R.A. (2012). Executive Functions: What They Are, How They Work, and Why They Evolved. Guilford Press. ISBN 978-1462505357 [Consulta: 26/03/2025]
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