Diferencia entre revisiones de «Planificación»

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|concepto=Proceso mental que permite organizar acciones en secuencias temporales para alcanzar objetivos específicos, involucrando anticipación, selección de estrategias y asignación de recursos.<ref>Funciones cognitivas. (s. f.). Neuronup.com. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [https://neuronup.com/areas-de-intervencion/funciones-cognitivas/]</ref><ref>Aplicando las Funciones Ejecutivas: La planificación. (2023, diciembre 7). Academia de oposiciones Grupo Pedro Nicolás. Recuperado 26 de marzo de 2025, [https://grupopedronicolas.com/funciones-ejecutivas-planificacion/]</ref><ref>Domic-Siede, M., Irani, M., Ramos-Henderson, M., Calderón, C., Ossandón, T., & Perrone-Bertolotti, M. (2022). La planificación cognitiva en el contexto de la evaluación neuropsicológica e investigación en neurociencia cognitiva: una revisión sistemática. Terapia Psicológica, 40(3), 367-395. Recuperado 26 de marzo de 2025, [https://doi.org/10.4067/s0718-48082022000300367]</ref><ref>Procesos cognitivos: ¿Cómo pueden ayudarte en tu éxito profesional? (s. f.). Santanderopenacademy.com; Santander Open Academy. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [https://www.santanderopenacademy.com/es/blog/procesos-cognitivos.html]</ref><ref>Entrenamiento de funciones ejecutivas: actividades. (s. f.). Logopediasanchinarro.es. Recuperado 26 de marzo de 2025, de [http://www.logopediasanchinarro.es/entrenamiento-de-funciones-ejecutivas-actividades/]</ref>
 
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== Definición y características ==
 
== Definición y características ==
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=== Estructuras cerebrales involucradas ===
 
=== Estructuras cerebrales involucradas ===
 
#. [[Corteza prefrontal dorsolateral]] (principal coordinadora) <ref name="Miller2001">Miller, E.K. & Cohen, J.D. (2001). ''An integrative theory of prefrontal cortex function''. Annual Review of Neuroscience, 24, 167-202. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.24.1.167 10.1146/annurev.neuro.24.1.167] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
#. [[Corteza prefrontal dorsolateral]] (principal coordinadora) <ref name="Miller2001">Miller, E.K. & Cohen, J.D. (2001). ''An integrative theory of prefrontal cortex function''. Annual Review of Neuroscience, 24, 167-202. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.24.1.167 10.1146/annurev.neuro.24.1.167] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
#. [[Ganglios basales]] (automatización de secuencias) <ref name="Graybiel2008">Graybiel, A.M. (2008). ''Habits, rituals, and the evaluative brain''. Annual Review of Neuroscience, 31, 359-387. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.29.051605.112851 10.1146/annurev.neuro.29.051605.112851] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Ganglios basales]] (automatización de secuencias) <ref name="Graybiel2008">Graybiel, A.M. (2008). ''Habits, rituals, and the evaluative brain''. Annual Review of Neuroscience, 31, 359-387. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.29.051605.11285110.1146/annurev.neuro.29.051605.112851] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
#. [[Corteza cingulada anterior]] (detección de errores) <ref name="Botvinick2004">Botvinick, M.M. et al. (2004). ''Conflict monitoring and anterior cingulate cortex''. Psychological Review, 111(3), 931-959. DOI: [https://doi.org/10.1037/0033-295X.111.3.931 10.1037/0033-295X.111.3.931] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
#. [[Corteza cingulada anterior]] (detección de errores) <ref name="Botvinick2004">Botvinick, M.M. et al. (2004). ''Conflict monitoring and anterior cingulate cortex''. Psychological Review, 111(3), 931-959. DOI: [https://doi.org/10.1037/0033-295X.111.3.931 10.1037/0033-295X.111.3.931] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
 
=== Neurotransmisores clave ===
 
=== Neurotransmisores clave ===
* [[Dopamina]]: Motivación y recompensa <ref name="Robbins2009">Robbins, T.W. & Arnsten, A.F.T. (2009). ''The neuropsychopharmacology of fronto-executive function''. Neuropsychopharmacology, 34(1), 1-23. DOI: [https://doi.org/10.1038/npp.2008.138 10.1038/npp.2008.138] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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* [[Dopamina]]: Motivación y recompensa <ref name="Robbins2009">Robbins, T.W. & Arnsten, A.F.T. (2009). ''The neuropsychopharmacology of fronto-executive function''. Neuropsychopharmacology, 34(1), 1-23. DOI: [https://doi.org/10.1038/npp.2008.13810.1038/npp.2008.138] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
* [[Noradrenalina]]: Atención sostenida <ref name="AstonJones2005">Aston-Jones, G. & Cohen, J.D. (2005). ''Adaptive gain and optimal performance''. Annual Review of Neuroscience, 28, 403-450. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709 10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
* [[Noradrenalina]]: Atención sostenida <ref name="AstonJones2005">Aston-Jones, G. & Cohen, J.D. (2005). ''Adaptive gain and optimal performance''. Annual Review of Neuroscience, 28, 403-450. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709 10.1146/annurev.neuro.28.061604.135709] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
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== Procesos cognitivos relacionados ==
 
== Procesos cognitivos relacionados ==
 
#. [[Memoria de trabajo]]: Mantenimiento de información relevante <ref name="Baddeley2012">Baddeley, A. (2012). ''Working memory: Theories, models, and controversies''. Annual Review of Psychology, 63, 1-29. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100422 10.1146/annurev-psych-120710-100422] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
 
#. [[Memoria de trabajo]]: Mantenimiento de información relevante <ref name="Baddeley2012">Baddeley, A. (2012). ''Working memory: Theories, models, and controversies''. Annual Review of Psychology, 63, 1-29. DOI: [https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100422 10.1146/annurev-psych-120710-100422] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
#. [[Control inhibitorio]]: Supresión de distractores <ref name="Friedman2004">Friedman, N.P. & Miyake, A. (2004). ''The relations among inhibition and interference control functions''. Journal of Experimental Psychology: General, 133(1), 101-135. DOI: [https://doi.org/10.1037/0096-3445.133.1.101 10.1037/0096-3445.133.1.101] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Control inhibitorio]]: Supresión de distractores <ref name="Friedman2004">Friedman, N.P. & Miyake, A. (2004). ''The relations among inhibition and interference control functions''. Journal of Experimental Psychology: General, 133(1), 101-135. DOI: [https://doi.org/10.1037/0096-3445.133.1.10110.1037/0096-3445.133.1.101] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
#. [[Flexibilidad cognitiva]]: Adaptación a cambios <ref name="Dajani2015">Dajani, D.R. & Uddin, L.Q. (2015). ''Demystifying cognitive flexibility''. Trends in Cognitive Sciences, 19(4), 200-213. DOI: [https://doi.org/10.1016/j.tics.2015.02.006 10.1016/j.tics.2015.02.006] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. [[Flexibilidad cognitiva]]: Adaptación a cambios <ref name="Dajani2015">Dajani, D.R. & Uddin, L.Q. (2015). ''Demystifying cognitive flexibility''. Trends in Cognitive Sciences, 19(4), 200-213. DOI: [https://doi.org/10.1016/j.tics.2015.02.00610.1016/j.tics.2015.02.006] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
 
== Evaluación ==
 
== Evaluación ==
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== Estrategias de mejora ==
 
== Estrategias de mejora ==
1. Entrenamiento en [[metacognición]] <ref name="Flavell1979">Flavell, J.H. (1979). ''Metacognition and cognitive monitoring''. American Psychologist, 34(10), 906-911. DOI: [https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.906 10.1037/0003-066X.34.10.906] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. Entrenamiento en [[metacognición]] <ref name="Flavell1979">Flavell, J.H. (1979). ''Metacognition and cognitive monitoring''. American Psychologist, 34(10), 906-911. DOI: [https://doi.org/10.1037/0003-066X.34.10.906 10.1037/0003-066X.34.10.906] [Consulta: 26/03/2025]</ref>
2. Técnicas de externalización (listas, diagramas) <ref name="Gage1998">Gage, N.L. & Berliner, D.C. (1998). ''Educational Psychology'' (6ª ed.). Houghton Mifflin. ISBN 978-0395796850 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. Técnicas de externalización (listas, diagramas) <ref name="Gage1998">Gage, N.L. & Berliner, D.C. (1998). ''Educational Psychology'' (6ª ed.). Houghton Mifflin. ISBN 978-0395796850 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
3. Programas computarizados <ref name="Cogmed2016">Cogmed Working Memory Training (2016). ''Research and Clinical Outcomes''. Pearson Education. ISBN 978-1488688030 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
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#. Programas computarizados <ref name="Cogmed2016">Cogmed Working Memory Training (2016). ''Research and Clinical Outcomes''. Pearson Education. ISBN 978-1488688030 [Consulta: 26/03/2025]</ref>
  
 
== Aplicaciones prácticas ==
 
== Aplicaciones prácticas ==
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[[Categoría:Neuropsicología]]
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[[Categoría:Procesos cognitivos]]
[[Categoría:Psicología del desarrollo]]
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[[Categoría:Neurofisiología básica]]
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[[Categoría:Psicología fisiológica]]
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[[Categoría:Fisiopatología]]
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[[Categoría:Fisiología humana]]

última versión al 15:30 26 mar 2025

Para otros usos de este término, véase Planificación (desambiguación).
Planificación (habilidad cognitiva)
Información sobre la plantilla
Planificación.png
Concepto:Proceso mental que permite organizar acciones en secuencias temporales para alcanzar objetivos específicos, involucrando anticipación, selección de estrategias y asignación de recursos.[1][2][3][4][5]

Definición y características

La planificación es una función ejecutiva fundamental que implica:

  • Anticipación de metas y consecuencias [6]
  • Secuenciación lógica de pasos [7]
  • Flexibilidad para ajustar estrategias [8]
  • Gestión de recursos temporales y cognitivos [9]

Historia

El estudio científico de la planificación como habilidad cognitiva tiene sus raíces en varios desarrollos claves:

Orígenes filosóficos

  • Aristóteles en su Ética Nicomáquea (350 a.C.) ya analizaba la proairesis (decisión deliberada) como precursor del concepto [10]
  • Los estoicos desarrollaron conceptos de autocontrol y planificación vital [11]

Desarrollo psicológico

  • William James (1890) introdujo el concepto de "hábito" como automatización de conductas planeadas [12]
  • La escuela soviética (Vygotsky, Luria) en los 1930s estudió la regulación verbal de acciones [13]

Neurociencia cognitiva

Modelos contemporáneos

  • Modelo de sistemas superpuestos de Shallice (1988) [16]
  • Teoría de gradación de funciones ejecutivas de Diamond (2013) [6]

Bases neurobiológicas

Estructuras cerebrales involucradas

  1. . Corteza prefrontal dorsolateral (principal coordinadora) [17]
  2. . Ganglios basales (automatización de secuencias) [18]
  3. . Corteza cingulada anterior (detección de errores) [19]

Neurotransmisores clave

Desarrollo evolutivo

Desarrollo evolutivo de la planificación
Edad Hitos de planificación
3-4 años Planes simples (2-3 pasos)
6-7 años Uso de estrategias básicas
Adolescencia Planificación compleja a largo plazo
Adultez Optimización de recursos

[22]

Procesos cognitivos relacionados

  1. . Memoria de trabajo: Mantenimiento de información relevante [23]
  2. . Control inhibitorio: Supresión de distractores [24]
  3. . Flexibilidad cognitiva: Adaptación a cambios [25]

Evaluación

Pruebas estandarizadas

Alteraciones

Trastornos asociados

Estrategias de mejora

  1. . Entrenamiento en metacognición [32]
  2. . Técnicas de externalización (listas, diagramas) [33]
  3. . Programas computarizados [34]

Aplicaciones prácticas

  • Educación: Aprendizaje basado en proyectos [35]
  • Clínica: Rehabilitación neuropsicológica [36]
  • Organizacional: Gestión por objetivos [37]

Referencias