Diferencia entre revisiones de «Bertil Malmberg»
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| − | '''Bertil Malmberg.''' Uno de los grandes lingüistas y fonetistas del [[siglo XX]]. Profesor, Científico, Hispanista, Lingüista, Escritor sueco. | + | '''Bertil Malmberg.''' Uno de los grandes lingüistas y fonetistas del [[siglo XX]]. Profesor, [[Científico]], Hispanista, Lingüista, [[Escritor]] sueco. |
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==Síntesis biográfica== | ==Síntesis biográfica== | ||
Nació en Hälsingborg, [[Suecia]] el [[13 de agosto]] de [[1889]], hijo de un [[maestro]] de [[escuela]]. | Nació en Hälsingborg, [[Suecia]] el [[13 de agosto]] de [[1889]], hijo de un [[maestro]] de [[escuela]]. | ||
===Trayectoria laboral=== | ===Trayectoria laboral=== | ||
| − | Enseñó [[Lingüística|lingüistica]] románica y [[Fonética|fonética]] en la [[Universidad de Lund]] | + | Enseñó [[Lingüística|lingüistica]] románica y [[Fonética|fonética]] en la [[Universidad de Lund]] y en [[1961]] presidió la [[Sociedad Internacional de Ciencias fonéticas]]. Autor de numerosos [[trabajo]]s relacionados con el ámbito del [[castellano]]. Apuntó que en el [[español]] de [[México]] las [[Vocal|vocales]] tienden a perder fuerza, mientras que las [[Consonante|consonantes]] son siempre pronunciadas. Explica esto por la influencia del complicado sistema de consonantes de la [[lengua]] náhuatl a través de los hablantes [[Bilingüismo|bilingües]] y la [[Toponimia|toponimia]] de la región. |
| − | El papel del [[Método|método]] [[Análisis fónico|fónico]]-[[Análisis|analítico]]-sintético en el [[desarrollo]] de la lectoescritura en la [[Educación]] Primaria, los especialistas consideran que se trata de una sola [[ciencia]], como Bertil Malmberg, quien señala que "la fonética propiamente dicha...y la [[Fonología|fonología]]...no son dos | + | El [[papel]] del [[Método|método]] [[Análisis fónico|fónico]]-[[Análisis|analítico]]-sintético en el [[desarrollo]] de la lectoescritura en la [[Educación]] Primaria, los especialistas consideran que se trata de una sola [[ciencia]], como Bertil Malmberg, quien señala que "la fonética propiamente dicha...y la [[Fonología|fonología]]...no son dos [[ciencia]]s autónomas e independientes. Fue un grave error por parte de la [[Escuela]] de [[Praga]] querer establecer una separación estricta entre la fonética y la [[fonología]], el [[estudio]] de los hechos [[Acústica|acústicos]] y [[Fisiología|fisiológicos]]". |
El [[lenguaje]] en las etapas del proceso de [[Investigación]] identifica dos principales: la [[Comunicación|comunicativa]] y la noética. Bertil Malmberg, hizo referencia a las funciones simbólica, representativa, expresiva, regulativa e interactiva y desde el punto de vista Psicosocial: la informativa, afectivo-valorativo y reguladora. Por consiguiente se puede decir que no existe un criterio unificado en cuanto a funciones. | El [[lenguaje]] en las etapas del proceso de [[Investigación]] identifica dos principales: la [[Comunicación|comunicativa]] y la noética. Bertil Malmberg, hizo referencia a las funciones simbólica, representativa, expresiva, regulativa e interactiva y desde el punto de vista Psicosocial: la informativa, afectivo-valorativo y reguladora. Por consiguiente se puede decir que no existe un criterio unificado en cuanto a funciones. | ||
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* [[1962]] - ''Los nuevos [[camino]]s de la lingüística.'' | * [[1962]] - ''Los nuevos [[camino]]s de la lingüística.'' | ||
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* [[1973]] - ''Teoría de los Signos.'' | * [[1973]] - ''Teoría de los Signos.'' | ||
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==Fuentes== | ==Fuentes== | ||
*[http://es.wikipedia.org/wiki/Español_mexicano Wikipedia] | *[http://es.wikipedia.org/wiki/Español_mexicano Wikipedia] | ||
Revisión del 11:05 20 dic 2013
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Bertil Malmberg. Uno de los grandes lingüistas y fonetistas del siglo XX. Profesor, Científico, Hispanista, Lingüista, Escritor sueco.
Síntesis biográfica
Nació en Hälsingborg, Suecia el 13 de agosto de 1889, hijo de un maestro de escuela.
Trayectoria laboral
Enseñó lingüistica románica y fonética en la Universidad de Lund y en 1961 presidió la Sociedad Internacional de Ciencias fonéticas. Autor de numerosos trabajos relacionados con el ámbito del castellano. Apuntó que en el español de México las vocales tienden a perder fuerza, mientras que las consonantes son siempre pronunciadas. Explica esto por la influencia del complicado sistema de consonantes de la lengua náhuatl a través de los hablantes bilingües y la toponimia de la región.
El papel del método fónico-analítico-sintético en el desarrollo de la lectoescritura en la Educación Primaria, los especialistas consideran que se trata de una sola ciencia, como Bertil Malmberg, quien señala que "la fonética propiamente dicha...y la fonología...no son dos ciencias autónomas e independientes. Fue un grave error por parte de la Escuela de Praga querer establecer una separación estricta entre la fonética y la fonología, el estudio de los hechos acústicos y fisiológicos".
El lenguaje en las etapas del proceso de Investigación identifica dos principales: la comunicativa y la noética. Bertil Malmberg, hizo referencia a las funciones simbólica, representativa, expresiva, regulativa e interactiva y desde el punto de vista Psicosocial: la informativa, afectivo-valorativo y reguladora. Por consiguiente se puede decir que no existe un criterio unificado en cuanto a funciones.
Muerte
Falleció el 8 de octubre de 1994 a la edad de 81 años.
Obras
- 1950 - Estudios sobre la fonética del español hablado en la Argentina.
- 1954 - La fonética.
- 1962 - Los nuevos caminos de la lingüística.
- 1963 - Lingüística estructural y comunicación humana.
- 1965 - Estudios de fonética hispánica.
- 1973 - Teoría de los Signos.
- 1966 - Lengua y el Hombre.
